友情伴我同行教学设计

2022-07-02

友情伴我同行教学设计

　　学习目标：

　　1、学习态度价值观：懂得生活离不开朋友，人生离不开友情，初步树立正确的交友观。

　　2、能力：克服闭锁心理，积极与朋友、同学交往，养成热情开朗的性格。

　　3、知识：了解青春期闭锁心理的现象和危害，懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。

　　学习重点：生活需要友情

　　学习难点：慎交友

　　学习过程：

　　一、读材料谈想法

　　1、《中国青年报》曾就中学生在择友、交友方面做过专门调查，在“你有知心朋友吗”这一栏的回答中，2500多名中学生，72%的同学非常肯定的回答自己有知心朋友，许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐美好的，有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。

　　28%回答自己没有知心朋友的同学，也并不是不想有朋友，而主要是因为个性有缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。

　　想一想：如果你被调查，会怎样回答?

　　议一议：从这份调查中，能悟出什么道理?

　　2、王强、李明和张宇，是班上出了名的“铁三角学习小组”，他们的个性爱好差异很大，但学习上他们却形影不离，经常在一起讨论学习中的问题，他们在学习中增进了友情，友情有促进了他们的学习。王强英语非常好，是班上的英语状元，但数学特别差，碰到难题就头疼，而李明却是班上的数学王子，李明就主动帮助王强，慢慢的王强也开始对数学感兴趣了。而张宇的优势是他有自己独到的思考问题和学习的方法，各科成绩都比较好，但缺乏一种坚强的意志力，但这恰恰是王强的长处，他有一种永不服输的“牛劲”。就是在这种相互帮助、相互促进下，三位好朋友共同进步，共同发展。

　　想一想：在学习上，自己曾得到过好朋友的哪些帮助?

　　说一说：通过上述同学的实例，你能从中得到哪些启示?

　　3、想一想自己最知心的好朋友是：

　　他曾经给你的最大的帮助是：

　　结合教材“为困难同学募捐”、“不能让一个同学掉队”

　　议一议：同学间的友情对你还有什么重要作用?

　　二、拓展交流：

　　读材料“邓稼先和杨振宁的故事”，是什么让他们双双进入世界上最著名的物理学家行列?

　　三、情境感悟交流：

　　中学生兵兵的父亲犯盗窃罪被判处重刑，母亲因此而一病不起，兵兵内心受到极大打击，既自卑又伤心，变得不愿与老师、同学交往，性格孤僻，沉默寡言，缺乏自信，成绩直线下降，同学们看在眼里，急在心里，都主动接近他，跟他聊天，约他一起打球、爬上，还帮他补课，帮他料理家务，使他真切的感受到了“大家庭”的温暖，满满的振作了起来。

　　说一说：遭遇不幸后，兵兵是一种什么心理表现?它有什么危害?

　　想一想：兵兵是怎样开始振作起来的?

　　议一议：这则材料说明友情在我们的生活中起了一种什么作用?

　　四、交流体验

　　自己有下列现象吗?如果有，请与同桌交流应怎样克服?

　　1、以往喜欢打斗嬉闹，现在变得时常沉思、静想，以往喜欢结伴群体活动，现在常会有离群、独处的愿望。

　　2、渴望有不受人干扰的自己独立的小天地，努力为自己争取独用的房间，甚至有一个抽屉也好，并希望加上把锁。

　　3、现在碰到尴尬的事，不像以往不假思索的向他人诉说，常常闷在心里。

　　4、常有莫名的孤寂和烦躁感，情绪波动大。

　　5、原本说话“滔滔不绝”、“言无不尽”，现在逐渐变得沉默寡言。

　　五、拓展交流

　　材料一：八年级学生小兵经常进入营业性网吧玩电子游戏，不久此事被好朋友小涛知道了，小涛不仅没有和小兵一起去玩电子游戏，反而把小兵严厉的批评了一顿。

　　材料二：初中生小华和小文去书店买书，他们各自挑好了自己要买的书。出来后，小文得意洋洋的对小华说：“看，这是什么?”小文说着从怀里拿出一本书。“没付钱，白捡的。”小华说：“偷的?”“不是偷的，是拿的，以后咱两个看，不过你一定得替我保密。”小华点头答应了。

　　想一想：如果让你选择的话，你愿意选择与谁交朋友?为什么?

　　议一议：通过上诉材料你认为我们交朋友应该注意什么?

　　六、完成下列知识网络：

　　(1)

　　生活需要友情

　　(2)

　　播种友情

　　(1)

　　克服闭锁心理

　　积极寻找朋友

　　(2)

　　七、收获平台：

　　我的收获：

　　我的困惑：

　　八、达标检测

　　1、“友谊是天地极暗最可贵的东西，友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们

　　A、友谊十分宝贵，我们任何时候应不惜一切代价维护它B、友谊的价格最高

　　C、友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰D、友谊能给我们金钱，给我们财富

　　2、“人生得一知己足矣”说明

　　A、一个人一生只要一个朋友就够了B、人生要得到好朋友太难了

　　C、友情是人们特别渴望的，十分珍贵的D、朋友太多了不好

　　3、我们可以和下面这些人交朋友

　　①别人欺负我时，小刚挺身而出和我一块打架②考试遇到了难题，同桌递过来一张纸条③只要有错误，明明就给我策略的指出来④肖扬总是和我一块爬上、游泳、读书，共同进步

　　A、①②B、③④C、①③④D、②③④

　　4、友谊在人们的生活、学习和工作中起着非常重要的作用，表现在

　　①友谊能使我们开阔视野，增长见识②友谊能使我们获得更多的知识③友谊能使我们获得前进的动力④友谊可以使人获得一切

　　A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④

　　5、下列是部分初中生的行为表现，其中属于青春期闭锁心理表现的是

　　①沉默寡言，自我封闭②自我封闭，离群独处③喜怒不定，情绪烦躁④滔滔不绝，言无不尽⑤对父母、师长依附、顺从⑥莫名的孤寂和烦躁感

　　A、①②③⑤B、①②③⑥C、①②③⑤⑥D、①②③④⑤⑥

　　6、材料一：小李迷上了网络游戏，沉溺网吧，在网吧里结识了几个铁哥们，经常在一起打游戏、喝酒、吸烟，没钱了就勒索低年级同学，最终被公安局拘留。

　　材料二：小丹英语成绩不好，同桌小红经常帮她听写单词，练习语法，和她一起背英语课文，进行听力训练，一学期下来，小丹英语成绩有及格变成了优秀。

　　材料三：“蓬生麻中，不扶自直;白沙与涅，与之与黑。”“近朱者赤，近墨者黑”。

　　1、小李、小丹发生上述变化的原因分别是什么?

　　2、结合材料一、材料二，谈谈你对材料三的理解。

　　3、这三则材料对于我们交友有什么启示?

　　第二框让友谊之树常青

　　教师寄语：朋友间真挚的友情，是人世间最值得珍惜的东西。

　　学习目标：

　　1、树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立真正的友谊，友爱同学，增进与同学之间的友情。

　　2、学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。

　　3、知道与同学、朋友正确交往的方式。

　　学习重点：让友谊之树常青

　　学习难点：交友要坚持的原则

　　学习过程：

　　一、讨论交流展示自我

　　教师指导学生以小组为单位，讨论在交往中最希望朋友具有的品质，并记录下来。

　　良好品质：。

　　对照自己，自己具有的优秀品质：。

　　二、探究交流(奋勇争先展示自我)

　　1、老师这里有几位同学，分别如下：

　　(1)小明品学兼优，待人真诚，从不看轻他人。

　　(2)小婉从来不与比自己差的同学交往

　　(3)小强喜欢给别人起外号，且不分场合乱叫一气。

　　(4)小菊对学习、生活上有了困难的同学，总会热情帮助。

　　(5)小刚不管同学提出什么要求都满口答应，但常常是过后就忘。

　　你愿意与哪些同学交往?为什么?(小组交流讨论)

　　通过上述材料你能看出交朋友应该注意什么呢?

　　2、平等待人、尊重他人是人际交往的重要原则，在交往中，我们为什么要平等待人、尊重他人呢?又应该怎样去做呢?

　　3、找学生读“杨帆的故事”，并思考：

　　杨帆的故事给你什么启示?

　　4、考你一下：如果遇到下列情况，你希望别人怎样对待自己?

　　(1)一不小心弄脏了同学的白裙子

　　(2)无意中说错了话，伤害了同学的自尊心

　　(3)同学约自己一起复习功课，结果忘了。

　　(4)给好朋友指出了缺点。

　　通过上述材料，你能说一下从中得到的启示吗?

　　5、找同学有感情的朗读小诗《宽容》

　　请想一下，是不是说朋友之间什么都可以理解和宽容呢?应坚持什么样的原则呢?

　　6、知识拓展：请给小故事续写结尾：

　　小袁因为请了一个星期的病假，学习受到了影响，考试有两门不及格，他的同桌好友小方非常着急，就鼓励小袁树立信心，并在课后和他一起复习功课，帮助他补上耽误的功课。考试前，小袁对小方说：“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙?”小方……

　　请续写结尾：

　　7、讨论交流

　　当你遇到下列情况时，你会怎么办?

　　(1)当同学、朋友生病不能到校上课时

　　(2)当同学、朋友遇到麻烦时，

　　(3)当同学、朋友生活有困难时，

　　(4)当同学、朋友学习遇到疑难时，

　　通过上述材料你能说一下从中得到的启示吗?

　　8、读一读进一步感悟朋友间关爱、帮助的重要性

　　三、完成下列知识网络(在横线上填出知识点)

　　(1)

　　1、理解、尊重(2)

　　真诚

　　(3)

　　(1)

　　让友谊之树常青2、理解、宽容

　　(2)

　　(1)

　　3、关爱、帮助

　　(2)

　　四、收获箱

　　通过本节课的学习，你学到了什么?

　　通过本节课的学习，你还有什么困惑?

　　五、当堂达标检测

　　(一)选择题

　　1、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明

　　(1)建立真正的友谊，要以诚相待(2)朋友之间应持谅解和宽容的态度

　　(3)要为朋友“两肋插刀”(4)朋友提出的任何要求都应答应

　　A、(1)(2)B、(1)(3)C、(2)(3)D、(1)(4)

　　2、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见心诚则灵，让我们永远是朋友。”《永远是朋友》这首歌告诉我们

　　A、多交朋友，是为了自己方便

　　B、交朋友必须以诚相待，真诚是发展友谊的基础

　　C、朋友间要以诚相待，达到彼此间没有秘密的境界

　　D、只要有了朋友，就能克服一切困难

　　3、“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”这句广告语启示我们在发展友谊时

　　A、要以原则纯洁友谊 B、要以宽容维护友谊

　　C、要以真诚换取友谊 D、需要有高度的热情

　　4、下列做法能体现同学间真正友谊的是

　　(1)同学病了，主动帮他补习功课 (2)同学被打时，“拔刀相助”

　　(3)演讲比赛时，多给自己班同学打分 (4)对同学的错误给与诚恳批评，并帮助其尽快改正 (5)发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑

　　A、(1)(2)(4)(5) B、(1)(4)(5)

　　C、(1)(3)(4)(5) D、(1)(2)(3)(4)(5)

　　(二)阅读分析题

　　王玉和张丽两个人学习很出色，上进心强，是一对无话不说的好朋友，但张丽总爱挑别人的毛病，经常说王玉：“你这裙子太土了。”“这道题多简单，你居然做错了。”时间长了，王玉有点接受不了，真不想再和她做朋友了。

　　王玉该怎样做才对呢?请你帮她出主意。

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