《让我们同行》的教学设计

2024-09-17

《让我们同行》的教学设计

　　一、教学目标

　　知识：懂得互帮互助在我们生活中的重要性。

　　情感与能力：感受同学的友爱之情，让学生学会与同学平等相处，互相帮助，知道帮助他人就是帮助自己，愿意去帮助有困难的陌生人。

　　二、课前准备

　　1．收集自己与同学互帮互助的事例；

　　2．进入课堂之前的游戏：“一路上有你”——全班学生分两组，其中1组同学双眼蒙上，由教室出发来到上课地点，另一组同学帮助他人。

　　三、教学过程

　　（一）在游戏中体验，唤起情感认同

　　1、学生交流在游戏过程中的体会

　　2、小结揭题：——出示课题《让我们同行》

　　（二）在选择与探究中理解，明晰“互助”内涵

　　第一环节“朋友剧照猜一猜”感受帮助别人，快乐自己

　　1、让学生认识一对好朋友：徐鹏和李浩（出示照片）

　　猜猜他们是怎么成为好朋友的？

　　2、学生交流生活中与朋友互帮互助的故事。

　　板书：帮助别人，快乐自己

　　第二环节：“友情考验两难选择”，懂得帮助别人，讲究方法

　　1、看一段发生在徐鹏和李浩身上的事。

　　（故事大概是徐鹏看到有人欺负自己的朋友，不由分说出手打人，后来老师找李浩了解情况。）

　　2、此时的赵志灏该作出怎样的选择？组织学生讨论。

　　3、随着事情发展，两位朋友的友谊面临着一个新的考验，作为他们的同学你准备怎么做？

　　4、小结：你觉得怎样的帮助才是真正的帮助？说说你的收获。

　　板书：讲究方法

　　第三环节：“精彩游戏感人故事”，深悟帮助别人就是帮助自己

　　第一步：做游戏。

　　游戏内容是吃水果，每组同学面前都摆上一盘水果，游戏规则：用右手拿左手不准帮忙。手臂必须伸直平放，手肘不能弯曲，否则就将被取消品尝资格。

　　第二步：读故事

　　1、读故事，故事采取文本二次呈现的形式。

　　2、读了这样的故事，你有什么想说的吗？

　　板书：帮助自己

　　在事例中深化，让我们与爱同行：

　　1、在背景音乐中讲2006年发生在我们江山的一个感人故事。

　　2、此时，你想说什么？

　　3、小结：让我们紧握爱心接力棒，伸出你的手，伸出我的手，帮助身边需要帮助的人，在人生的道路上，友爱互助，一路同行!

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