《海洋是未来的粮仓》教学设计

2024-10-17

《海洋是未来的粮仓》教学设计

　　【学习目标】

　　（1）理清文章的结构，了解海洋是未来的粮仓的原因。

　　（2）了解文章所运用的说明方法及作用

　　（３）体味说明文语言的准确性

　　（4）了解海洋中有丰富的资源，增强开发、保护海洋的意识。

　　【学习重点】

　　①了解海洋是未来的粮仓的原因；②了解文章所运用的说明方法及作用

　　【学习难点】

　　体味说明文语言的准确性

　　【学习方法】

　　诵读法、讨论法

　　[知识链接]

　　背景知识

　　人类社会发展到20世纪末，在取得繁荣进步的同时，若干生存危机也日益显露出来，而“入地”、“下海”、“上天”则是人类摆脱危机、走出困境的三大出路，其中尤以海洋的潜力最大，是人类未来的希望。

　　海洋面积占地球表面的70。8％，从这点上看，地球基本上是个“水球”。海洋中蕴藏着丰富的、可满足人类生存发展需要的各种资源，是人类的“大粮仓”、“大矿场”、“大药房”、“大能源库”、“大建材基地”……保护和合理开发海洋是关系到人类能否在地球上实现可持续发展的重大问题。

　　科学的不断进步，会使人类对海洋的开发和利用更加充分、全面，未来的海洋会是人类的“建材基地”，甚至是人类的栖息地。而海洋作为地球天气的天然调节器，更是对人类的可持续发展起到了至关重要的作用。然而，人类对于海洋的认识还很不够，更令人痛心的是人类的过度开发、残酷捕捞、肆意污染，使海洋生态环境日益恶化。对此我们应该深切意识到为了人类的未来，我们要时刻注意保护好我们人类的希望——海洋。

　　（选自《百科知识》1998，有改动）

　　[学习过程]

　　一、文学常识与基础知识积累做一做，我一定能过关

　　（学法：参考课下注释，查阅工具书）

　　1．本文选自，作者，是家。

　　2．给下列加点的字注音。

　　海藻（）鹧鸪（）浒苔（）石莼（）

　　3、四字短语填空

　　（）言耸听不言而（）生死（）亡生态平（）

　　二、理清文章的结构一试身手，我最棒

　　4．有感情地朗读课文，思考

　　（1）为什么说海洋是未来的粮仓？作者是从哪几个方面进行说明的。