航天飞机的教学设计
教学目标：
认知目标：学会生字10个，能根据词语确定字的意思，读准多音字“载”“脏”，理解15个词语。
技能目标：能照样子用“为……而……”造句。体会银色飞机的心情变化。
情感目标：能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文，初步了解航天飞机的形状、特点和用途，初步培养学生科学的兴趣。
教学重难点：
体会银色飞机的心情变化。了解航天飞机的形状、特点和用途
教学过程：
一、揭示课题
谈话：大家还记得在公园时看见的那架银色的飞机吗？听说那天他在半空中遇到了一个新朋友，想不想知道发生了什么事？那么就让我们一起来读一读第１５课吧！
二、自学课文
１、自由朗读课文，思考：银色飞机的新朋友是谁？他是一架怎样的飞机
２、检查：板书课题：航天飞机
３、指名说说航天飞机是一架怎样的飞机。
过渡：银色飞机因为结识了这么一个新朋友，心潮澎湃。再次默读课文，找出银色飞机心情的词语，并想想他为什么会有这样的心情。
三、再读课文，重点学习第５、６节
１、学生默读第５节，思考上面的问题
２、指名回答交流，指导朗读
心情 原因（航天飞机的特点和作用）
高兴 雄壮威武（尖 方 三角翼
羡慕（他会怎么想？） 能飞出大气层，速度快
担忧 还能回来吗
惋惜（他会怎么对航天飞机说）（能去能回）
你看了课文后，能不能劝劝银色飞机让他别担心。（结合第６节的内容说话：介绍航天飞机）
３、朗读第６节，明确航天飞机的本领。
过渡：当银色飞机看到航天飞机后回来时，他的心情又有什么变化？
惊喜 回来了
指导朗读描写银色飞机心情的句子。
４、填表格
四、总结
五、板书： 航天飞机
银 高兴 雄壮威武
色 羡慕 能飞出大气层
飞 担忧
机 惋惜
惊喜 能去能回
宁波市鄞州区古林镇中心小学 刘定波
资料提供者：liudingbo
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