《淘气的猴子》教学设计

2022-06-30

《淘气的猴子》教学设计

　　[教学目标]

　　1.知识与技能：理解“0除以任何不是0的数都得0”。

　　2.过程与方法：探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。

　　3.情感态度与价值观. 经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。

　　[教学重点] 理解“0除以任何不是0的数都得0”。

　　[教学难点] 探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾有0的除法的计算方法，能正确进行计算。

　　[教学过程]

　　一、情境导入：

　　同学们，看谁来了？（4只小猴）。它们现在饿了想去摘桃子。我们看看它们一共摘了多少个，好吗？

　　二、探索新知：

　　1、出示挂图，学生独立观察，“它们一共摘了几个桃子？”

　　2、树上一个桃子也没有。

　　3、试着帮他们分桃子。

　　4、汇报做法。

　　0÷4=0

　　5、继续观察，这时又来了一只小猴子。

　　6、学生试做。0÷5=0

　　说一说：0÷7 0÷8

　　引出：

　　三、拓展应用

　　408÷4 612÷3 840÷6

　　四、总结：你学到了什么？

　　五、作业：作业本上的作业

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