《一件运动衫》教学设计
教学目标：
1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。
2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。
3、体会课文重点内容在表达上的效果。
教学重点：
反复朗读课文。
教学难点：
3、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。
教学时间：一课时
课前准备：预习课文 小黑板
教学过程：
一、导语：
当你看到这个题目时，你会想些什么?
二、以读为主，读中探究
1、快速自主读书
要求：(1)要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。生字、新词可利用工具书解决。
(2)把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流
(1)以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容?
(2)提出学习中的疑难问题。
3、再读释疑
请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
(个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式;教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。)
三、自主性练习设计(以下五题任做三题)
1、我喜欢上了一件什么样的运动衫?
(那些词语可以体现出我对运动衫的喜爱?)
2、我的运动衫为什么会得而复失呢?
3、我的运动衫为什么会失而复得呢?
4、从我的运动衫得而复失，失而复得的过程中你体会到了什么?
四、课文内容的拓展
说说平时生活中曾经关心过你的人和事。
板书设计：
21*一件运动衫
喜爱 买到 (得)
买鞋 退掉 (失)
康威 用狗换 (得)
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