《到郊外去》的教案

2024-08-26

《到郊外去》的教案

  教学目标:

  1、通过学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》和欣赏《出发》《放风筝》等与春天户外活动想关的音乐作品,鼓励学生进行音乐表演和音乐创造活动。

  2、认识小节和小节线。

  3、参与“回音”游戏和多声部节奏组合《春天交响曲》活动。

  4、培养学生与大自然的感情,丰富其对音乐的感受。

  教学重点:

  1、学唱歌曲《山谷回音真好听》《放牛放到小河边》《郊游》。

  2、随音乐进行表演。

  教学难点:

  1、能有表情的演唱歌曲,按照歌曲要求表现强弱。

  2、学用唱名演唱《放牛放到小河边》歌谱,做到唱名与音高一致。

  教学课时:五课时

  第一课时

  教学过程

  一、导入

  1、师生问好,交流寒假见闻。

  2、引入春天的话题。

  3、创设情境:师:孩子们,今天老师带你们去旅游,准备好了吗?请你们跟我一起出发吧!(播放音乐做律动)

  4、聆听歌曲《山谷回音真好听》,说说你的感受。

  二、感受歌曲

  1、师:哇!这里的风景好美呀!让我们停下来欣赏欣赏。

  2、聆听乐曲《山谷回音真好听》。

  3、师:仔细听听、看看,这是什么地方,又有怎样有趣的自然现象?(回音)你们听得真认真!这首歌曲还表现了山谷里一种非常有趣的自然现象,是回音。回音好听吗?

  4、揭题。

  三、学习歌曲

  1、学生倾听歌词,模仿歌曲中回音的两句旋律。

  2、歌曲运用了什么方法再现大自然中的回音现象?

  3、教师即兴呼唤,学生用稍弱的力度模仿,秒度升毫秒年回音的效果。

  4、穿插练声曲,让学生模仿。

  5、教师一句一句演唱歌曲,学生一句一句跟唱,用稍弱的力度。

  6、全体跟琴演唱。

  7、学生有表情的唱,注意第二句演唱力度的变化。

  8、学生分两组,互相模仿回音。

  四、回音游戏

  1、呼唤:喂!我来了!大山你好!

  2、节奏:XXX,XX,XXXXX

  3、唱名音高:i---sl---i

  4、旋律片断

  5、歌曲片断

  五、全班演唱歌曲。

  六、小节下课

  第二课时

  教学过程:

  一、复习活动《山谷回音真好听》。

  二、学唱歌曲《放牛放到小河边》。

  1.教师描绘春天的景象,请学生读歌词,引导学生区分歌词与衬词,注意衬词应轻读。

  2.教师范唱,学生跟唱,学生跟琴独立演唱。

  3.完整地演唱歌曲。

  4.教师范唱唱名,学生跟唱唱名。

  5、请个别同学唱、小组唱,同学互相评价并纠正。

  三、学习小节线、小节。

  1.教师介绍什么是小节与小节线。

  2.请学生说说《放牛放到小河边》有几个小节、几条小节线。

  3.请学生数数学过的歌曲《山谷回声真好听》中,有几个小节、几条小节线,在哪几个小节中需要用稍强的力度演唱,哪几个小节需要用稍弱的力度演唱。

  4.请学生设计演唱《放牛放到小河边》的强弱力度变化,做到有表情地演唱。

  四、结束本课

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