人口普查之读多位数教案

2022-06-21

人口普查之读多位数教案

  学习内容:

  人口普查----读多位数

  学习目标:

  1、掌握亿以内的数的读数方法,能正确读出亿以内的数。

  2、培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。

  3、进一步培养学生的数感,结合相关数据进行爱国主义教育。

  学习重点:

  掌握亿以内数的读数方法,能正确读出亿以内的数。

  学习难点:

  掌握中间或末尾有0的数的读法。

  学习过程:

  一、前置练习

  1.你都知道哪些计数单位?

  2.介绍数位顺序表。

  3.读出下面各数。

  742读作:( )

  4600读作:( )

  3215读作:( )

  5009读作:( )

  7010读作:( )

  10000读作:( )

  你能说出这些数的读数方法吗?

  二、探究学习

  (一)想一想,探究交流

  1.2000年我国进行了第五次人口普查,请看以下数据

  ①全国总人口数约为1295330000人。

  ②北京市约有13820000人。

  2.你能读出以上的人口数吗?

  3.与同学交流一下你是怎样读这些数的?

  4.认识数位分级。

  小组交流一下数位分级的方法,再写下来。

  说明:较大数是按照分级的方法来读的。每级的数都是按照原来学过的数的读法来读的。亿级的数读完

  后加个亿字,万级的数读完后加个万字。如:123456789,亿级的数是1,读作一亿;

  万级的数是2345,读作二千三百四十五万,整个数读作:一亿二千三百四十五万六千七百八

  十九。

  5.思考:①我们原来读数时末尾有0的数应怎样读?小组交流后,写下来。

  说明:读较大数时,每级末尾的0都是按照上面的方法来处理的。

  ②把下面的数中每级末尾的零先画出来,再按照刚才的方法读一读。

  67800000读作:()

  13820000读作:()

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