小升初写作应避免的误区总结
1、生活体验少，内容枯燥单一。遇到这种情况要尽可能创造条件让孩子多接触自然，接触社会，让他们在这样的过程中增加自己的阅历，丰富自己的感受，你会发现他们写作的内容就大不一样，充满了生命力。这就是我们常说的：“我们要关注孩子，但不要关住孩子。”
2、追求华丽的语言，表达高于年龄特点的想法。无论是老师还是家长，在阅读孩子习作时，发现他们是在用自己最朴实的语言表达自己真实想法时，一定要予以充分的肯定，这种评价与激励将影响孩子的写作观。
3、喜欢写“大事”，诸如“拾金不昧、见义勇为、自强不息”等等。孩子的生活是无忧无虑的，写作伊始 就要引导学，生关注自己身边的小事，关注一些小细节，注意通过日记等形式积累素材，告诉他们这些比所谓的“大事”更能打动人心。
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