《咚咚咚》小班语言教案

2024-08-23

《咚咚咚》小班语言教案

　　活动目标：

　　1、在故事情境中学习小动物不同的打鼓方法，感受其中的乐趣。

　　2、不怕打雷，激发幼儿勇敢精神。

　　3、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

　　4、萌发对文学作品的兴趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、鼓、鼓棒，动物头饰

　　活动重点：

　　不同的打鼓方法

　　活动难点：

　　做游戏时，会按顺序打鼓。

　　活动过程：

　　一、通过雷声，引起兴趣，导入主题。

　　1、今天真热闹，小动物都出来玩了，我们一起看看有哪些小动物？

　　2、突然间发生了一件可怕的事情，你们猜一猜会发生什么事情呢？

　　3、究竟是什么事情呢？我们一起来听一听。

　　小结：下大雨了，雷公公打雷了，小动物们非常害怕。

　　4、你们害怕打雷吗？打雷了你们会怎么办？你们有什么要跟小动物说吗？

　　小结：打雷了，你们想出了许多不让自己害怕的办法，打雷的时候可以抱在一起，你们真勇敢。打雷没什么好怕的小动物听了你们的话，也变得勇敢起来，他们也想出了不怕雷公公的办法，我们一起来听一听

　　二、在故事欣赏中学习小动物打鼓的方法。

　　下大雨了，雷公公来了，轰隆隆，轰隆隆！

　　1、说一说，小动物谁抱住了谁？（熊猫抱住小松鼠，小猪抱住熊猫，小羊抱住了小猪）

　　2、虽然小动物抱在了一起，可是他们还是很害怕，谁想出个好办法，它是用什么办法对付雷公公的？（小松鼠想出了打鼓的好方法。）

　　3、听一听，小松鼠是怎么打鼓的？小羊、小猪、熊猫又是怎么样打鼓的

　　小松鼠：×××︱

　　小羊：×××︱×××︱

　　小猪：×××︱×××︱×××︱

　　熊猫：××××××︱

　　4、小结：小动物们真聪明，雷公公你不要神气，你会打雷，我们不怕，我们会打鼓。我们打鼓的声音比你还要响。

　　5、你们怕不怕打雷，我们也来学一学小动物是怎么打鼓的？

　　6、除了小动物敲鼓的方法，你们觉得还可以怎么敲鼓。

　　三、游戏咚咚咚，体验快乐。

　　1、做咚咚咚游戏：老师扮演雷公公打鼓，小朋友扮演小松鼠和其他小动物，听到雷声，一个接一个抱起来，从小松鼠开始一个接一个的敲鼓。

　　小百科：咚象声词，形容重物落下或击鼓的声音。

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