《大家来运动》大班语言教案

2024-08-03

《大家来运动》大班语言教案

　　活动目标：

　　1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

　　2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

　　3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　5、能简单复述儿歌。

　　活动准备

　　1、儿歌《大家来运动》及相应字卡

　　2、学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴

　　活动过程：

　　1、导入：

　　(1)身体各个部位的名称是什么?

　　如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

　　(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定)

　　2、欣赏儿歌

　　教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

　　3、边做动作边念儿歌

　　4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴

　　[附] 儿歌：大家来运动

　　手腕摇一摇，颈部转一转;

　　肩膀耸一耸，手臂来伸展;

　　手肘抬一抬，臀部撅一撅;

　　小腿踢一踢，腰部扭一扭;

　　膝盖弯一弯，脚踝转一转;

　　脚趾动一动，再来个大跳跃。

　　大家来运动，宝宝更健康!

　　大家来运动反思：

　　“寓教于乐，寓教于玩”是现代儿童教育的基本特点。在新课标指导下的美术教育教学实践，觉得美术教材的内容广博，课程具有综合性、多样性的特点，美术教育教学注重的是与学生的生活经验相联系。特别是低年级强调游戏性、体验性的活动。

　　在本课的教学中我尝试着“游戏性”的方式开展美术活动，给孩子创设一种轻松愉快的学习氛围，尽可能地调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，让学生在游戏活动中自己去发现美、体验美、评价美。

　　如何让学生在“在玩中学，在学中乐”呢?兴趣是每个人学习最好的源动力，浓厚的兴趣必然会与快乐的体验相连。所以，在教学中我往往把激发学生的学习兴趣放在第一位，针对低年级小朋友好动的天性，如何让学生活动的有张有弛，是我在设计教学时思考的重点。

　　因此，在本课的教学中我首先让学生随着《大家来做广播操》MTV尽情舞动，感受运动，激发兴趣。让学生做一做运动的动作，欣赏运动员精彩的运动姿态图片，让学生感受运动中的美。激发学生的表现欲和想象力，增强创新意识和能力。

　　小百科：运动，一种涉及体力和技巧的由一套规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。

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