小猪逛果园教案

2022-08-21

小猪逛果园教案范文

　　设计意图：

　　小班幼儿好奇心强、想象力丰富，在他们的世界里，太阳可以是绿色的、小鱼可以在蓝天上飞翔……所有的一切都在他们无穷无尽的幻想之中，但由于受语言表达能力的限制，许多东西想象得到但却说不出来，3岁左右的幼儿对绘画都教感兴趣，虽然他们只是处于涂鸦阶段，但画出的东西成人往往看不懂，有时只是涂了一个圈，但却能乐滋滋地说：“我画了一个香蕉”并陶醉在自己想象的天地。

　　看到幼儿的这一特点，我抓住另他们感兴趣的水果课题设计了美术活动《小猪逛果园》，他们虽然不能画出各种水果，但可以在自己的能力下初步尝试想象画各种记号表示水果，缩小绘画的难度不仅能激起幼儿的自信心，还能让幼儿在活动中认识到各种水果，在讲解作品时提高语言表达能力……真正地做到《纲要》中提倡的各种领域渗透教学新理念。

　　活动目标：

　　1、初步感知三种热带水果的颜色。

　　2、大胆想象并尝试画记号。

　　3、体验帮助别人的快乐。

　　活动准备： 多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。

　　活动过程：

　　一、以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣，导入主题。咦，你们看！这是什么呀？我们跟着脚印找找看它是谁？去哪呢？（幼儿进入活动室）

　　二、播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。

　　1、出现小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢？我们跟着小猪去看一看。

　　2、果园里有哪些水果？

　　3、提出疑问：小猪噜噜逛果园会吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一边观看多媒体一边提问：芒果是什么颜色的？荔枝是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？

　　三、讨论各种简单的画记号的方法。