《识字1》教学与反思
1、识字教学:
教学时,教师借助生字卡片安排了多种形式的识字比赛,如开火车比赛、男女生比赛等,教学效果较好,“叠、染、翠”三个字不常见,学生识记较慢,需在今后教学中重复出现,复习巩固。
2、朗读教学:
教师借助图画让学生感受秋天的美丽,读文与看图结合,学生置身其中,读出了自己的感觉。“层林尽染,叠翠流金”较难理解,教师边讲解边范读,加深了学生的感悟。
3、写字教学:
写字指导一课时完成,不细致,还应分在两课时学习。
- 相关推荐
【《识字1》教学与反思】相关文章:
《识字》教学反思(通用12篇)09-29
识字写字教学反思(精选16篇)11-04
识字多少的中班教学方案(精选10篇)05-16
教学反思大全06-24
教学反思的作用10-28
seasons教学反思04-27
《惊蛰》教学反思03-07
《登山游戏》教学反思12-20