一年级上册语文园地导学案

2024-09-07

一年级上册语文园地导学案

　　三维目标

　　1.认识生字“六、七、八、九、十”，能够读准字音。

　　2.通过学习生字，掌握笔画撇“丿”和“捺(乀)”。

　　3.准确、流利地朗读生字，通过朗读感悟汉字的魅力以及学习汉字的乐趣。

　　学习重点认识生字，读准字音

　　学习难点认识字词和读句说句

　　学习过程

　　一、创设情景，呈现目标：

　　1.大家喜不喜欢猜谜语呀？今天我们先来猜一则谜语：“一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入雪中都不见。”大家猜猜看谜底是什么？

　　2.引导学生学习生字“六、七、八、九、十”，学习生字的过程中融入笔画，注意新学生字的笔画顺序。

　　3.读一读，写一写，让学生区分形似字，避免混淆。

　　4.对学生的写字姿势和执笔方式做引导，提醒学生写字的笔顺规则“从上到下，先横后竖。”

　　二、自主探究，感悟新知：

　　1.识字，学生在老师的引导下自己先尝试读课文，然后让同桌盯着读，互相学习，最后让学生整体再读一次。

　　2.同桌之间在读的过程中可以互相纠正错误，最后老师补充完善。

　　3.让学生温习所学的笔画“丿”、“乀”、“一”、“丨”，老师示范，学生跟写，进一步巩固。

　　三、展示交流、解决问题：

　　1.先让学生展示自己所学的课文内容，主要以诵读为主。

　　2.注意观察学生容易出错的地方，老师及时的加以纠正。

　　3.引导学生发言，及时切入重难点，引导学生对所学知识的归纳和总结。

　　4.及时进行评价和鼓励，对学习积极的学生进行鼓励，调动学生的学习积极性，让学生体验学习的成功和快乐。

　　四、当堂检测、拓展训练：

　　1.认读生字，注意形似字

　　人、天、口、田、日、目

　　2.背一背《咏鹅》

　　五、总结反思、多元评价：

　　学科组查阅

　　教导处查阅

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