《名碑荟萃》教学设计

2022-07-20

《名碑荟萃》教学设计范文

　　教材简析：

　　这篇课文以西安碑林收藏的石碑为例，介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的代表作，反映了我国书法艺术的辉成就。

　　课文先简介了西安碑林，说明它是“我国最大的书法艺术宝库”，称这里是“名碑荟萃”的地方。然后以历史朝代为序，分别介绍了东晋的王羲之、唐初的欧阳询、盛唐的颜真卿、颜真卿之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点。最后概括说明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位。

　　学习本课是要让学生了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。

　　设计思想：

　　新课标指出，教学中教师要创设情境，激发学生学习兴趣；充分引导学生自主、探究、合作。基于以上理念，充分利用网络的优势，利用创设的情境，引导学习探究。

　　教学目标：

　　一、知识与能力目标：

　　1、通过在网络上查找资料，了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、通过网络知识的扩充，使学生对中华书法产生兴趣。

　　二、过程与方法目标：

　　利用网络资源拓展课文学习，培养学生通过网络获取知识的能力和解决问题的能力。

　　三、情感态度目标：

　　1、把网络教学请进语文课堂学习，激发学生的学习兴趣。

　　2、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。

　　教学重点：

　　1、了解书法名家的书法艺术特色，感受中华书法艺术的博大。

　　2、练习解说碑文。

　　3、借助网络，培养学生的自主协作、查找资料的能力。

　　教学课时：

　　一课时

　　教学准备：

　　网页课件

　　教学过程：

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