《该不该这样做》教学设计
教学目标：
1. 仔细观察插图，能借助插图提供的情景及联系生活实际与他人进行交流。
2. 使学生懂得尊重别人的重要性，懂得尊重别人就是尊重自己，学会尊重别人，争做有礼貌、有道德的、会尊重别人的好学生。
教学重点：
能理解、体谅别人的处境，有尊重他人的意识。
1. 插图、投影。
2. 问路的课件。
教学时间：1课时。
教学过程：
1. 故事导入
2. 请同学们看小品〈〈问路〉〉或老师讲述：
3. 明确目标，研讨案例。
4. 明确要求。
5. 仔细看图，小组讨论，再全班交流。
6. 换为思考：如果你是插图中任务你会怎样做？
7. 联系生活实际，延伸拓展。
8. 同学们，我们平时有没有不尊中别人的地方？
9. 你今后怎样做？
10. 课堂总结，引入生活。
- 相关推荐
【《该不该这样做》教学设计】相关文章：
《军神》教学设计03-30
《灰尘的旅行》教学设计03-03
《邮票的张数》教学设计06-15
《地球的形状》教学设计03-24
复习除法的教学设计03-30
环境问题的教学设计03-23
语文《因小失大》教学设计09-15
《长江》教学设计与教学反思（精选12篇）07-21
《黄继光》的教学设计（精选11篇）05-27
小学美术《团扇》教学设计01-20