《不同的命运》教学设计
教学目标：
1、能运用正确的方法观察多幅图画，准确把握图意，培养观察能力。
2、能口头表达图意，并把握自己的理解，确定文章的主题。
3、围绕主题，展开合理的想象，把握文章的重点部分。
教学重点：围绕重点，抓住中心，展开合理想象，把握文章的重点部分。
教学时间：3课时
一、看图、读文、思考
出示四幅图
读文字。
仔细观察，用自己的话逐幅图说一说。你最想说的话是什么？
二、搜集、交流
1、《大小》
学生自由读。
指名读。
想一想，为什么说大象和蚂蚁大小都不一样？
2、你的搜集和感想
你搜集到了哪些图片，能够反映出人和动物、人和自然之间的关系？
三、成文指导
看图弄清图意，引导想象，续编续画，练说故事。
1、说一说你看到了什么？
同桌练习说具体。
2、讨论后请两个小组交流，解说画面的内容。
3、练说故事，明确重点。
四、作文评改
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