《要是有了它》教学设计
教学目标：
1.通过口语交流，培养学生的发散性、创新性、思维和丰富的想象力。
2.能把自己想象到的东西介绍清楚，提出特点。
3.初步培养学生查阅运用资料的能力。
教学重难点：
1.培养学生的发散性、创新性思维能力。
2.能把自己想象的东西介绍清楚。
教学准备：提前布置学生查找资料。
教学时间：一课时
教学流程：
一、介绍资料，引发话题。
让学生在小组内介绍自己到到的有关发明创造、科学幻想的书籍，教师选择有代表的全班交流。
二、开动脑筋，奇思妙想：
1.开动脑筋，静心思考。
学生有了上面的启发，思维上跃跃欲试，想象力被拓展，先别让我们急者说，提供一个静心思考的氛围，让他们想深、想开。
2.合作交流，充善想法
让学生把自己的奇思妙想说给小组内的同学，小组内互相启发、补充，完善想法，达到一种和谐、热烈的交流。
3.畅所欲言，表达创见
小组交流后，选出创意好的代表进行全班交流。
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