《图形的变换》教案

2024-10-26

《图形的变换》教案

　　学习内容：

　　人教版小学数学五年级下册教材第5—6页。

　　学习目标：

　　1.我能理解旋转的含义，知道旋转的特征和性质。

　　2.我能在方格纸上亲手画出一个简单图形旋转90°后的图形。

　　学习重点：

　　知道图形旋转的特征和性质。

　　学习难点：

　　能在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。

　　教学过程：

　　一、激情导入新课

　　二、独学检查

　　1.互动分享收获。

　　2.质疑探讨。

　　三、合作探究

　　（一）图形旋转的特征和性质。

　　1.自主观察课本5页风车的旋转过程，想一想，写下来：

　　（1）风车是按________方向转动的。

　　（2）从图1到图2，风车绕点0逆时针旋转了________°。

　　（3）风车旋转中，每个三角形有何变化？

　　________________________________

　　2.合作讨论：你是怎样判断风车旋转的角度的？每个三角形在旋转中有什么变化？

　　我的想法：________________________________________。

　　3.小组代表汇报总结。

　　（1）图形旋转后，________、________都没有发生变化，只是________变了。

　　（2）图形绕某一点旋转一定的度数，图形中的对应________ 、对应________都旋转相应的度数，对应点到旋转点的距离________。

　　（二）在方格纸上画简单图形旋转90°后的图形的方法。

　　1.自主画图。

　　2.作品展示，交流画法。

　　3.师生总结。

　　画一个旋转图形时，首先确定________，然后找到这个图形各个点的________，最后________。

　　4.试试身手。

　　课本第6页第1、2题。

　　四、自我评价

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