一年级下册《加减混合》教案

苏教版一年级下册《加减混合》教案

　　一、创设情境，激趣

　　1、师：小朋友你乘过公共汽车吗？

　　你是怎样乘车的？

　　当车到达一个站点的时候，会有什么情况？——有人下车，有人上车。

　　那你能猜猜车上人数增多还是减少？

　　2、导入，接下来我们就来解决一个乘车问题，好吗？

　　二、探索新知

　　1、例1

　　⑴、创设生活情境，要求根据图意讨论交流，你看到了什么？

　　你是怎样知道车上原来有7个人？后来下去了2个人，又上来了3个人？

　　⑵、用摆小棒理解图意。

　　⑶、探究算法——让学生小组讨论，尝试列式，指名交流：

　　7-2+3表示什么意思？你是怎样计算的？

　　说说每一步的含义

　　2、即时练

　　想想做做第1题

　　示图：帮助学生理解完整的图意——小朋友们植树，小明手里有2棵树苗，地上还有6棵树苗，一共有8棵，根据第一幅图可以列式为：6 + 2

　　第二幅：小朋友们已经种了3棵了？现在还有几棵树没有种呢？

　　继续列式为： 6 + 2 – 3

　　算一算，交流算法。

　　3、揭题：

　　师：小朋友看看，今天学生的和昨天学的有什么不同？

　　板书：加、减混合

　　三、深化巩固

　　1、想想做做第2题

　　根据图意，编故事，列出算式并解答。

　　2、想想做做第4题

　　蔬菜水果营养好，请你把黄瓜草莓配配对。（连线）

　　3、独立完成想想做做第5题

　　你看到了什么？——先请同学仔细观察图后，指名说说，然后一起有条理的说说图中有什么？

　　图下面有方框和圆圈表示什么？

　　选一种你喜欢的小动物写算式。

　　集体交流。

　　3、想想做做第3题。

　　看谁都能算对。

　　4、想想做做第6题。

　　书写练习，既要算得对，又要写得漂亮。展示优秀作业。

　　四、总结

　　今天你学会了什么？在计算的时候，你有什么地方需要提醒大家注意的？