中班社会各种各样的工作服的教学设计

2024-10-09

  作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编精心整理的中班社会各种各样的工作服的教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。

  中班社会各种各样的工作服的教学设计 1

  设计思路:

  幼儿园里从事不同工作的人大多会有不同的工作服,幼儿凭借自己的经验能够借助工作服来分辨不同的工作,如穿白衣和高帽的是厨师叔叔,穿白大褂的是保健老师,穿紫色衣服是保育员阿姨……本主题让幼儿接触了很多从事不同工作的人,幼儿也发现了不同的职业有不同的工作服的现象。于是,本次活动将职业与工作服的关系作为讨论和探究的重点,旨在帮助幼儿梳理和提升经验。

  活动共分为三个环节:第一环节,展示不同职业的不同工作服;第二环节,说说医生、消防员和警察的工作服;第三环节,延伸活动。

  活动目标:

  1.了解常见的特殊职业所穿着的工作服,知道工作服与职业的关系。

  2.激发幼儿知晓职业与职业服装的兴趣。

  活动准备:

  常见职业工作服的图片。

  活动过程:

  一、不同职业有不同的工作服

  (出示图片)

  1.你们知道他们是做什么工作的`吗?

  2.你们从哪里知道他们是做这个工作的?

  3.除了他们,还有哪些工作场所穿的工作服很特别?

  小结:通过观察他们的工作服,可以辨别他们所作的工作;不同职业的人,有着不一样的职业服装。

  二、医生、消防员和警察的工作服

  (出示图片)

  1.他们的工作服有什么特别的地方?

  2.为什么他们要穿这样子的工作服?

  3.有哪些职业的工作服具有特别作用?(潜水员、宇航员、电焊工)

  小结:不同的职业有不同的工作服,不同的功能工作服可以方便人们区别不同的职业;一些特殊职业的工作服不是随便设计的,还具有保护的功能。

  三、延伸活动

  1.鼓励幼儿去发现更多不同的职业与工作服。

  2.在区域活动中提供材料,让幼儿尝试自己动手为所喜欢的职业设计工作服。

  中班社会各种各样的工作服的教学设计 2

  活动目标

  1.认识常见工作服,能看到工作服辨识其职业。

  2.了解工作服的特点用途,以及与人们生活的关系。

  3.建立对各行各业的人尊重、感恩之心。

  活动准备

  1.幼儿读本;工作服图片:警察、消防员、医生、厨师、建筑工人、空姐。

  2.儿童职业服装

  3.课前引导幼儿去向家长了解他们的职业,收集相关的资料。

  活动过程

  一、相互交流,引出话题

  1引得语:今天你穿了什么样的衣服?感受怎么样?

  2.讨论话题:为什么要穿衣服?

  (指导要点:引发幼儿讨论衣服与人们的关系及重要性。)

  3.小结

  衣服不仅可以保暖,穿了漂亮,它还有一个很大的本领,衣服会“说话”,看见有人穿了一件衣服,你就知道他是做什么工作。

  二、观察、了解不同的工作服

  1出示医生的服装,挂在白板上。

  引导语:这是谁会穿的工作服?你怎么知道的?

  2.观察消防员权权的服装,看看和一般的衣服有什么不一样。

  (指导要点:鼓励幼儿大胆讲述自己的发现了解各种服装的特点及用途。)

  3.观察各个国家不同职业的工作服与中国的不同之处

  4.小结:讲述工作服的特色及用途。

  三、趣味练习

  1.看衣服说职业:教师出示各种职业的服装,

  请幼儿看衣服说出其职业名称,

  2.说我是谁:幼儿自主选择工作服穿好,请其他幼儿说一说我是谁。

  3.可以反复游戏多遍。

  四、了解各行各业与人们的关系

  1.幼儿讨论了解各行各业在人们生活中的重要性,要尊重各行各业的`劳动成果并怀感恩之心。

  2.引导语:我们要说什么话来表达对他们的感谢呢?

  (指导要点:引发幼儿表达感恩的语言“谢你医生阿姨,帮我治病,谢你厨师权叔,给我烧美味的食物!")

  3.引发园内的职业探索。师:“幼儿园中有哪些职业?我们一起来找一找吧!”

  中班社会各种各样的工作服的教学设计 3

  一、教学目标

  认识不同职业的工作服,了解其特点和作用。

  培养幼儿对不同职业的尊重和理解。

  提高幼儿的观察能力和语言表达能力。

  二、教学重难点

  重点:认识不同职业的工作服,了解其作用。

  难点:理解不同工作服与职业之间的关系。

  三、教学方法

  直观教学法:通过展示图片、实物等,让幼儿直观地认识各种工作服。

  提问法:通过提问引导幼儿思考和表达。

  游戏法:通过游戏巩固幼儿对工作服的认识。

  四、教学准备

  收集不同职业的工作服图片,如医生、警察、消防员、厨师等。

  一些简单的工作服道具,如医生的白大褂、警察的帽子等。

  PPT 课件。

  五、教学过程

  导入

  (1)播放一段职业人群工作的视频,引出话题。

  师:小朋友们,你们在视频里看到了哪些人呀?他们在做什么呢?

  (2)引导幼儿观察视频中人物的穿着,引出工作服的概念。

  师:你们有没有注意到他们穿的'衣服和我们平时穿的不一样呢?这些衣服有个专门的名字叫工作服。今天我们就来认识一下各种各样的工作服。

  认识不同职业的工作服

  (1)展示医生的工作服图片。

  师:这是谁的工作服呢?医生为什么要穿这样的衣服呢?(白色代表干净、卫生,方便病人识别等)

  (2)展示警察的工作服图片。

  师:这又是什么职业的工作服呢?警察的工作服有什么特点呢?(有颜色醒目等,方便人们在紧急情况下找到警察)

  (3)依次展示消防员、厨师、教师等职业的工作服图片,引导幼儿观察并说出其特点和作用。

  游戏环节

  (1)“我来猜职业” 游戏。

  教师拿出不同的工作服道具,让幼儿猜猜是哪个职业的工作服,并说出理由。

  (2)“职业角色扮演” 游戏。

  让幼儿选择自己喜欢的工作服道具进行角色扮演,体验不同职业的工作。

  总结

  师:小朋友们,今天我们认识了很多不同职业的工作服,知道了工作服不仅能让我们一眼就认出不同的职业,还能保护工作人员的安全,方便他们工作。我们要尊重每一个职业,因为他们都在为我们的生活做出贡献。

  延伸活动

  (1)在美工区,让幼儿画一画自己喜欢的工作服。

  (2)在角色区,投放更多的工作服道具,让幼儿继续进行职业角色扮演游戏。

  中班社会各种各样的工作服的教学设计 4

  一、教学目标

  了解不同职业工作服的颜色、款式和标志。

  感受不同职业的重要性,培养幼儿的职业认知和尊重意识。

  发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

  二、教学重难点

  重点:认识不同职业工作服的特点和作用。

  难点:理解工作服与职业之间的关系,培养幼儿的职业尊重意识。

  三、教学方法

  观察法:引导幼儿观察不同职业工作服的特点。

  讨论法:组织幼儿讨论工作服的作用和意义。

  实践法:让幼儿通过角色扮演体验不同职业的工作。

  四、教学准备

  收集各种职业工作服的图片和实物。

  制作 PPT 课件,展示不同职业的工作场景和工作服。

  准备一些简单的道具,如医生的听诊器、警察的手铐等。

  五、教学过程

  导入

  (1)播放一段音乐《劳动最光荣》,引导幼儿回忆自己见过的劳动者。

  师:小朋友们,刚才我们听了一首好听的歌曲,歌曲里唱到了哪些劳动者呢?你们在生活中还见过哪些劳动者呢?

  (2)引出工作服的话题。

  师:这些劳动者在工作的时候都穿着不同的衣服,这些衣服就是他们的工作服。今天我们就来认识一下各种各样的工作服。

  观察与讨论

  (1)展示不同职业工作服的图片,引导幼儿观察其颜色、款式和标志。

  师:小朋友们,你们看这是什么职业的工作服呢?它有什么特点呢?(如医生的白大褂、蓝色手术服;警察的藏蓝色制服等)

  (2)组织幼儿讨论工作服的作用。

  师:为什么这些职业的人要穿这样的工作服呢?工作服对他们的工作有什么帮助呢?(如医生的工作服要干净卫生,方便做手术;警察的.工作服要醒目,让人容易看到等)

  角色扮演

  (1)将幼儿分成小组,每个小组选择一种职业进行角色扮演。

  师:现在我们来玩一个角色扮演的游戏,每个小组选择一种职业,穿上相应的工作服道具,模仿这个职业的人工作。

  (2)幼儿进行角色扮演,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆表现。

  总结

  师:小朋友们,今天我们认识了很多不同职业的工作服,也了解了工作服的作用。不同的职业有不同的工作服,这些工作服不仅能让我们认出他们的职业,还能帮助他们更好地工作。每一个职业都很重要,我们要尊重每一个劳动者。

  延伸活动

  (1)在图书区投放一些关于职业的书籍,让幼儿阅读了解更多的职业。

  (2)请家长带幼儿参观一些工作场所,如医院、警察局等,让幼儿实地观察不同职业的工作服和工作情况。

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