《心愿卡》教学设计

2022-06-18

《心愿卡》教学设计

  教学目标:

  认知目标:通过欣赏各种有中国特色的心愿卡,开阔学生的视野,培养审美意识。 操作目标:学生能够选择身边的各种材料,大胆地设计心愿卡,体验绘制的乐趣。 情感目标:在心愿卡作品中表达自己美好的祝愿,增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。

  教学重点:心愿卡的结构形式。学生认识、了解各种个性心愿卡,并能动手绘制一张。

  教学难点:心愿卡的设计构思,材料运用的巧妙,作品有创意。

  教学准备:师生共同收集各种有个性的心愿卡(中国元素),准备制作心愿卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。

  教学程序设计

  第一课时:

  教学过程:

  (一)揭题、提问:

  师:当你们收到一张心愿卡时。最让你们感到新奇的是什么?

  生:祝福语、折叠方法、卡片的形状、好的创意……

  (二)深入课题、激发兴趣

  师:你见过那些形状?(师生互动,相互示范、启发)

  师:你知道那些折叠的方法?(师生互动,相互示范、启发):

  (三)出示一些手工心意卡供学生观赏。通过分析让学生掌握心愿卡的形式可分为:

  心愿卡的结构:单页式折叠式开门式 立体式 抽动式异型式等,心愿卡的内容可分为:

  心愿卡的种类:生日心愿卡 新年心愿卡 尊师卡 祝心愿卡 友谊卡 邀请卡等

  师:这组心愿卡最大的特点是什么?

  哪一个卡片的形状给你留下了深刻的印象?

  哪张卡片的折叠很巧妙?

  老师的心愿卡,除了形状、折叠等手法很有新意,我还用了什么办法,让卡片有趣、美丽的?

  说明:

  以实物展示,边欣赏边讲解,让学生有一个深刻的印象,同时也为以下的课堂作业做好准备,增加学生的创作灵感。

  师生共同交流收集的各种心愿卡,分析作品的材料运用及表现方法,激起创作的热情。

  (四)心愿卡的设计方法及制作过程。

  1.根据赠卡的目的的选定心愿卡的类型。

  2.根据内容构思适合的图案内容。

  3.裁取纸张,折叠成心愿卡形状。

  4.用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

  5.上色,应根据图案内容确定色调。

  6.修剪外形或开挖窗口等。

  7.填写贺词、赠言。

  说明:这些步骤是设计一张心愿卡的一般方法,教师在讲授时一定要边示范边讲解,让学生直观地了解心愿卡的制作过程。

  (五)学生作业,巡视指导。

  1.学生可自行选定心愿卡的类型及形式。

  2.根据所定心愿卡,设计图案色彩及外形(设计着重偏向于中国元素)。

  3.每个学生应充分发挥自己的创造才能,独立完成心愿卡的设计与制作。

  4.在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生,启发他们的创造思维,从而顺利完成作业。

  说明:由于是要求学生独立设计完成作业,所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤,设计并制作完成作业。

  (六)完成作业,分析讲评,总结本课教学情况。

  1.选取3-4张好的作品,请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价,部分有代表性的作业展示评比。

  2.分小组欣赏,每组选1-3张作业展示在黑板上,介绍挑选原因。(要多分析每张心愿卡的优点,加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。)

  3.表扬学生的创造性劳动及成果,鼓励学生继续努力。

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