小班体育活动《圈圈乐》 优秀教学设计
【活动目标】
1、体验玩圈活动的乐趣。
2、能够大胆的探索、创造圈的多种玩法。
3、练习钻圈、双脚跳圈的基本动作。
【活动准备】：
1、每人一个呼啦圈、垫子8个、拱形门2个、小兔头饰2个。
2、音乐。
【活动过程】：
一、热身运动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、师幼每人一个呼啦圈，引导幼儿随着音乐一起做热身运动。
二、探索圈的多种玩法，感受玩圈的快乐
师：小朋友们，请看看你们的手中拿的是什么东西啊，（呼啦圈）今天呀，我们要和呼啦圈宝宝一起玩游戏，看谁玩的方法多，好不好呀，但请小朋友们一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友哦。
1、幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。
2、请个别幼儿展示自己的玩法，其他幼儿一起模仿。
师：xx小朋友是怎样玩圈的？请来展示一下。
例如：钻圈：将圈立起，钻进钻出。
滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
套圈：场地上放各种物品，如：装有水的可乐瓶等，让幼儿手持呼啦圈，抛向物品，看谁能将物品套着；从头到脚取下或从脚到头取出。
转呼拉圈：将圈套在脖子上、手上腰上、腿上等让圈转起来。
跳圈：将圈摆放在地上，摆成各种形状，让幼儿单脚跳或双脚连续从第一个圈跳到最后一个圈。
转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
三、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本动作。
师：小朋友们，你们看，那是谁的家呀，（小兔蓝蓝的家）现在呀，小兔蓝蓝遇到了一个问题，就是兔妈妈把小兔蓝蓝家里的门换掉了，跟我们家里的门不一样，是一个拱形门，你们帮小兔蓝蓝想想怎么进去呀？
1、幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。
2、幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。
例如：正面钻：屈膝、弯腰、低头，一脚支撑，另一腿和头先钻过，然后躯干和支撑腿过障碍物。
四、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本动作。
师：刚刚我们帮助小兔蓝蓝进入了他的家，所以呀，蓝蓝要邀请你们去他好朋友小兔粉粉的家里玩，可是要去粉粉家里得经过一条小河，你们想想该怎么过去啊？
1、幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。
2、幼儿展示跳圈游戏。
例如：双脚跳：两脚自然站立，两膝弯屈，上体稍前倾，两臂屈肘，前脚掌蹬地向前跳起，落地时前脚掌先着地，落地后腿稍屈，同时准备下一次跳。
五、拓展游戏:让幼儿进一步体验玩圈的快乐。
师：刚刚我们练习了钻圈、跳圈的动作练习，现在老师要教你们玩一个游戏，你们想玩吗？
动作要求：
（1）在跳圈时，一个圈：两脚并拢，双脚同时跳。两个圈：一个圈一只脚。
（2）在钻山洞时，应把头低下，身子卷缩成团。
六、放松运动：师幼一起随音乐做放松运动。
师：今天我们和圈玩了那么多好玩的游戏，开心吗？刚才玩的太累了，现在跟着老师一起听音乐休息休息吧。
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