《理想》教案设计

2024-06-10

《理想》教案设计

　　小。同学们觉得什么事情是可望不可即的？？？

　　星星海天相吻的地方

　　D、倔强：jué jiàng坚持自己的想法和做法，不为外力所

　　改变。按照自己的脾气，不听别人的指导来做事。

　　他很倔强，不听任何人的劝阻。贬义

　　他很倔强的与敌人抗争，直到胜利。褒义

　　E、洗濯：洗去书面语洗濯心灵

　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。

　　F、寂寥：寂静空旷，没有声音。~的田野非常荒凉

　　寂寥：一般形容寂寞空虚。2. 无人陪伴的,独自一人的理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的辛酸。

　　齐读、点读生词

　　2、课文讲解

　　以学生自己思考、理解为主，教师引导为辅。首先，老师读一遍课文，再让学生读

　　第四节：理想使人明确方向，理想有长期性还有艰巨性理想，指南针，指引方向，走到新的地方新世界有时理想离的很远接触不到坚持理想

　　有理想我们才知道向着哪个方向去努力，但是我们的努力并不是都会收到好的效果，有时候会遇到些困难和失败，但是我们也不能放弃理想。

　　林肯八次竞选八次落选，但他并没有放弃，而是继续奋斗，成为了世界上最有名的总统。

　　【比喻】：两种东西有相似的地方

　　脸红红的像苹果。小姑娘漂亮的像苹果。

　　罗盘导引方向、船舶出海远行但海天相吻渴望不可及进取心

　　以关键词让同学复述、背诵此段；适当删减词，再背诵

　　每节讲解完毕后进行朗读。

　　第五节、树立远大理想的意义，理想使人积极乐观；理想使人奋斗顽强；理想使人永远年轻；理想使人充满活力；

　　总;理想的人格作用，理想给人力量

　　有理想的同学学习起来更加的努力，会更有力量，学习起来也会很开心

　　一个人在某地，感到孤独寂寞，感到寂寥。

　　同学们的理想是什么？？让同学谈谈自己的理想

　　理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。和本节的前两句相对应

　　同学尝试自己造比喻句

　　同学们在实现理想的过程中有没有遇到挫折和失败？？

　　老师读课文，可以让学生对每句话的意思进行归纳

　　可以以学生的理想为例

　　第六节、理想起之着警醒作用。我们应保持激昂的斗志

　　（这里说的牺牲是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯？？诗人所说的理想是崇高的社会理想，不是黄金梦，你不是一个人的理想。为崇高的社会理想而奋斗，就顾不得个人利益，所以他获得是为理想而奋斗的幸福感，理想实现后的喜悦，牺牲的是其他个人利益。）

　　理想像闹钟一样，叫醒睡懒觉的你去学习，就不能睡懒觉、玩，牺牲玩的时间，但获得知识，最终获得理想。

　　第七节、

　　为什么说“理想如果给你带来荣誉，那不过是它的副产品，更多的是带来北误解的寂寥？”寂寥里怎么有欢笑？？欢笑里怎么又有酸辛？？？注解：（理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等，而不是个人荣誉。理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只是理想的副产品，不是要改变现状在他们了看来就是大逆不道，是疯子，所以会躲避他，奋斗者就会陷入寂寥之中。但是他享受着奋斗的欢乐，所以寂寥里有欢笑，但他毕竟造人误解，被当成异类，所以欢笑里有酸辛。）

　　以学生的理想为例：为了理想努力学习，会得到第一的荣誉，但这不是主要的，获得知识和理想才是最重要的。理想不被人理解，会被人孤立；努力学习，牺牲玩耍时间，没有很多的玩伴，会感到孤单寂寥，但是会收获学习的快乐，享受知识的乐趣和成功的欢乐，但又想到自己一个人努力的孤单会感到心里酸酸的。

　　让同学们试说自己在实现理想中遇到的困难、误解

　　3、练习：男女生分段朗读课文，以达到有感情朗读课文的目的。

　　练习比喻的修辞

　　三、归纳总结：我们这节课学习了《理想》的几节段落，大家对理想有了新的认识，理想是动力，会遇到困难，但是理想为人生指明方向。希望没有理想的同学为自己树立理想。同学们再来齐读一边课文。

　　往小了说，同学们为了理想而努力学习时，做功课的时间不能看电视，这就是牺牲了看电视的时间。但是我们获得了学习的知识。所以说理想即使一种获得，又是一种牺牲。

　　副产品，制造某种物品时附带产生的物品。

　　比如说老师的理想是成为一名汉语教师，老师实现了。但之前有人觉得老师的做法时候错的，不理解老师的做法。

　　主要的。理想就是要改变现状，而尚未觉悟的人总认为现状是不可改变的，

　　四、布置作业：预习下面的几节诗歌。