《您好祖国》教学设计

2022-06-02

《您好祖国》教学设计

　　教学目标

　　1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》

　　2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱之情

　　教学重难点：

　　有表情的演唱歌曲，领悟乐曲深刻的内涵

　　教具准备：

　　录音、歌词卡片教学过程一、聆听《中华人民共和国国歌》——齐唱

　　（师）：”每周一早晨学校要举行升旗仪式，当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？你对国旗的了解有多少呢？”

　　1、请学生谈谈自己的心里话：对国旗的了解及自己每次听到国歌的心情。。。

　　2、初听乐曲，感受歌曲庄严、激动的情绪

　　3、请学生说一说自己在什么样的场合听到过国歌，当时的气氛是什么样的，这种场合为什么要奏国歌？（思想教育）

　　4、复听歌曲（结合图片与大家的理解）感受国歌的情绪与深刻的含义

　　5、“这么好的歌曲，他的作者是谁呢？”——介绍作者（可插进聂耳名字的小故事——提高学生的学习兴趣）。

　　6、再听歌曲：“当你听到《中华人民共和国国歌》时，你应怎样做？”用你的实际行动表示出来

　　（引导学生懂得升国旗、奏国歌时应肃立、行注目礼，表情专注而庄重，表现对祖国的热爱之情）。

　　二、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》

　　（师）：“听到国歌，就会想到鲜艳的五星红旗和那五颗闪亮的金星，下面我们一起来学习歌曲《国旗国旗真美丽》。

　　1、老师有表情的范唱歌曲（学生拍节拍）感受情绪。

　　2、

　　教师结合书中的插图介绍关于国旗的小故事，激发学生的学习兴趣，并让学生了解是国家的象征和标志，我们的五星红旗：红色简洁、庄严，五颗星设计成黄色代表黄色人种，一颗大星象征伟大的中国共产党，四颗小星代表工人、农民、城市小资产、民族资产阶段。

　　3、板书，出示歌词卡片，学习歌词并了解音字。

　　4、随音乐轻声演唱歌词，在学习的过程中体会怎样唱更好听（连惯、亲切、中速）。

　　（讨论：）结尾的“亲亲”两个字应怎样唱（结合实际动作）

　　5、师生有感情的演唱歌曲，并练习背唱。

　　6、熟练之后，老师用教唱法，让学生练习唱谱，获得初步的音字感受，为今后的学习做准备。

　　7、听录音，边唱边表演，表达出对国旗的喜爱与赞美之情。

　　课堂小结：

　　小结教学内容与掌握情况

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