老狼音乐教案

2022-05-16

精选老狼音乐教案

  老狼教案音乐:跟着老狼走出森林

  聪明的孩子和笨老狼

  拨弦波尔卡

  活动目标:

  1、在教师的帮助下,学习把握音乐活泼跳跃的性质和特殊的乐句结构。

  2、学习用独立思考、观察的方法来寻找音乐进行和教师活动之间的规律。

  3、享受游戏的快乐,体验有克制的按规则游戏。

  活动准备:录音机、磁带、老狼头饰、布袋偶各一个、图形谱一张。

  活动过程:

  一、以故事引入活动主题:(附后)

  今天老师准备请小朋友欣赏一段音乐,在欣赏之前先给你们讲个故事。故事的名字叫做《聪明孩子和笨老狼》。(讲述故事)故事里的孩子可真聪明,小朋友们想不想也当一个聪明的孩子呢?(想)想当这个聪明的孩子之前,我们先要学会一个新本领。谁学会了这个新本领,呆会儿我们玩《聪明孩子和笨老狼》的游戏的时候,他就可以当一个最聪明的孩子。

  二、幼儿欣赏音乐

  1、幼儿连续欣赏两遍音乐,同时观看教师用指偶演示,重音处“大灰狼”做明显回头看的动作,帮助幼儿初步了解音乐的结构和情趣。

  2、提问:老狼都在音乐怎么样的时候回头?每次回头中间隔的时间是不是都一样长?

  3、幼儿第三遍欣赏音乐,教师请幼儿伸出自己的食指与教师共同跟音乐做动作,注意重音处用明显的眼神和身体动作预先提示幼儿在重音处击掌,让幼儿再次感受和熟悉音乐。

  4、教师在黑板上画图谱,让幼儿跟着图谱自己欣赏乐曲两遍,并用手部动作表示乐曲的特殊结构,教师可用轻微的提示动作。

  四、教师戴上大灰狼的头饰,与幼儿玩“走与停”的游戏。

  好了,现在小朋友们都学会新本领了,我们可以开始跟着老狼去闯黑森林了。老师先当笨老狼,在前面拍手的音乐时我要回头,你们就要马上蹲下。谁要是没有蹲下,或是动了,就会被老狼发现,你们就走不出黑森林了。

  1、第一遍游戏教师在做回头的动作之前先做一个明显的停止动作,重点让幼儿寻找“大灰狼”回头的信号。

  2、第二遍游戏教师重复游戏规则——跟在笨老狼后面不能发出声音。

  3、第三遍游戏,加入幼儿讨论并创编的吓唬老狼的声音。

  4、最后可以请一幼儿当老狼玩一次游戏。

  五、分享游戏的感受

  结束语:我们都是勇敢的孩子,相信你们学会了老师今天教的新本领,就可以勇敢地、安全地跟着老狼走出黑森林!

  附故事:

  从前,有一座黑森林。那里面很黑很黑,路也很难走,进去的人很容易迷路。 但是,在这黑森林里面住着一只老狼。因为他整天都呆在黑森林里,呆了好多好多年,所以呀,对那里面的路非常熟悉,就是闭着眼睛它也能在黑森林里走进走出。

  因为这样,住在黑森林两边的孩子们就想出了一个很好的办法,那就是想走出黑森林就跟在老狼的后面,让老狼把他们带进和带出黑森林。可是有的小朋友会问:“跟在老狼后面,就不怕被他吃掉吗?”啊哈,这可不要担心,因为老狼的眼睛很不好,只要你跟在他后面,不发出一点声音,而且他回头看时你马上蹲下,他就根本发现不了你。

  爱唱歌的雨点

  活动目标:

  1.感受音乐中的渐强和渐弱。

  2.能用乐器参与到故事情节中。

  3.增强幼儿参与集体游戏的乐趣。

  活动准备:

  音乐《圆圈舞》、《爱唱歌的雨点》动画和乐曲、砂蛋、串铃。

  活动过程:

  1.导入活动:

  播放《圆圈舞》,带领幼儿一起跳舞。(可分为两组)

  2.集体活动:

  (1)将音乐的情节以故事的形式讲述出来:

  有一个美丽的山谷,它叫音乐谷,今天呀,音乐谷里飘来了几朵乌云,大风呼呼地吹,吹呀吹呀下雨了。开始呀,小雨悄悄地落下来,声音“沙沙沙”的真好听(用砂蛋轻轻摇动)。不一会,小雨就变成了大雨(用砂蛋摇,从轻到重)。不一会,大雨就慢慢变成了小雨。(用砂蛋摇,从重到轻)音乐谷里的太阳出来了,小雨慢慢地停了??

  (2)带领幼儿跟着故事情节操作砂蛋和串铃。小雨就用砂蛋,大雨就用串铃。(先练习分组操作,也可以把这个环节单独作为一节课来练习,渐强和渐弱的效果要出来) 砂蛋一共分成八组,八个八拍。第一个八拍第一组砂蛋演奏,第二个八拍第二组砂蛋和第一组砂蛋合奏,第三个八拍一、二、三组砂蛋合奏??

  串铃一共分成八组,八个八拍。第一个八拍八组一起合奏,第二个八拍七组一起合奏,第三个八拍六组一起合奏??

  (3)播放《爱唱歌的雨点》动画,让幼儿熟悉乐曲和歌词,要求幼儿能熟练地演唱歌曲。

  3.游戏活动:把两组乐器伴奏到歌曲中。

  让幼儿跟着音乐唱歌,到演奏环节时,要按照要求进行演奏(此环节是难点)。

  4.评价和总结。

  活动延伸:

  播放卡拉OK版的音乐,让幼儿熟练之后进行表演。

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