《下雪天》精品教案
一、课题:下雪天
二、单元:第22课
三、类别:综合探索
四、美术元素:造型
五、理念
1、教材分析:
本课让学生通过听、看、做、思等活动,惊醒感受、表现和创造,使学生通过艺术体验,初步感受大自然的奇妙,在对大自然的追寻中,了解、喜爱雪景,从而更加热爱生活,刘素红《下雪天》教案。本课在设置时紧密结合二年级学生的生活实际,课堂内容突出趣味性、游戏性,更加关注学习过程,关注学生的主体性和参与性,教学活动力求符合儿童的心理发展和美术学科能力发展需要,适合小学生的认知规律,激发儿童的兴趣,培养其想象力和创造力。
2、学情分析:
大部分的学生都看到过下雪,都感受过下雪的景象,能表现雪景应该不成问题,关键是剪团花的技法掌握。由于学生还没有“角”的概念,因此在折纸时会遇到困难,折完后,在画的时候,要注意绘制的角度与大小,剪时也要细心,不要剪断,否则前功尽弃。在整个过程中,学生主要通过观察欣赏、交流体验、探究学习、集体合作、游戏活动等形式完成学习任务,教案《刘素红《下雪天》教案》。
六、教学准备
(1)师:课件、雪景场景
(2)生:剪刀、铅笔、等
七、教学目标
1,让学生学会雪花的基本剪法。
2,观察雪花和下雪的样子,学习用剪、折、贴的方法表现雪景,培养学生的观察力、想象力、创造力和与同伴合作的能力。
3,通过引导学生对下雪天的观察、回忆、思考、想象和讨论,使学生感受雪景的美,进一步培养学生对美丽大自然的热爱。
教学重点:让学生按剪纸的步骤剪出不同造型的雪花;认识对称。
教学难点:通过观察、想象剪出各种不同的有创意的雪花。
八、教学流程
(一)导入教师提问:同学们,一年有几个季节?哪几个呢?你最喜欢哪个?
师:老师也喜欢冬天,因为可以看见雪花。点击课件。请一名同学朗读。点击课题《下雪了》(设计理念:导入新课,吸引学生的注意。)
(二)看一看欣赏课件图片——表现雪景的作品(油画、国画、版画、摄影作品),学生仔细认真地观看。
师:这些画面漂不漂亮呀?看了这么多漂亮的图片,老师要问同学们一个问题了:从这些画面中都观察到了什么?
(学生举手回答)(有雪花、雪人......)景色;(白色)颜色;(寒冷)感受。
师:大师们用他们的方法来表现雪景,那么我们今天用另一种方式来表达雪景好吗?
(生:好)今天我们用剪纸的方法来表现。
师:首先我们来看看一些剪纸雪花,同学们仔细观察一下雪花是什么形状的?它们各有什么不同?
(点击课件)(设计理念:通过欣赏课件激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,并培养他们的观察能力。)
(三)学一学师:同学生是不是很想自己动手来剪雪花啊?接下来,老师来教剪雪花的方法。
(点击课件:剪纸方法)(设计理念:学习雪花的剪法)
(四)做一做学生开始剪雪花,教师巡视指导,然后合作完成冰天雪地的场景。
(设计理念:体验剪纸的乐趣,同时加强学生之间的合作精神。)
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