运用了教学法的教学设计

2022-06-26

运用了范例教学法的教学设计

　　课题名称：

　　《卫生值日表》

　　教学目标：

　　1、知识与技能：学会制作空表格，能按要求美化表格：设置单元格字体、颜色、背景颜色、合并单元格、对齐单元格等等。

　　2、过程与方法：通过学习表格的建立，使学生更熟练地掌握表格的操作与使用。 3、情感态度与价值观：培养学生主动探索、动手实践操作、团结协作的能力。

　　教学重点：

　　建立空表格、合并单元格、对齐单元格、单元格背景颜色

　　教学难点：

　　修改单元格

　　教学方法：

　　范例教学、讲练结合教学环节：

　　一、猜谜导入揭示课题

　　1、课件出示谜语：

　　这个东西长方方，它的用处非常广。行列单元是兄弟，看着清晰又大方。 2、学生答：表格。

　　3、同学们，在我们的日常生活中，你都见过什么样的表格呢？

　　（课程表、班级值日表、登记表、爸爸的工资表等等）。

　　4、是的，表格在我们的日常生活中用处非常大，请同学们看五年一班这份值日生表格:(课件出示

　　)

　　那同学们想不想自己也制作一份像这样的表格呢？顺势导入课题。

　　二、讲授新课学习新知

　　1、先请同学们看老师是怎么操作的：（教师演示）

　　第一步：打开Word2003，建立新文档----先输入表格标题：“五年级一班卫生值日表” 第二步：单击常用工具栏上的插入表格的按钮，向右下方拖动鼠标，直到显示出“8×6 ”表格时松开。

　　（在输入几行几列时，要提示学生不要忽略行和列的表头）第三步：这样，就可以在表格中输入内容了。

　　五年一班卫生值日表

　　2、学生仿照老师的操作开始练习，不懂的地方，可以问同桌，也可以向老师请教。 3、设置字体颜色、大小及第一行表格的背景颜色

　　输入文字后，为了使我们这张表格更加美观，我们可以选择自己喜欢的字体、颜色及大小。选中字体----格式中的“字体”-----找到“字体颜色”选择颜色即可，找到“字号”选择大小即可；找到“中文字体”选择自己喜欢的字体即可。

　　第一行表格的背景颜色：

　　（1）把鼠标移动到表格第一行左侧，鼠标指针变为

　　时，单击鼠标选中表格第一行。

　　（2）执行[边框和底纹] 命令，打开“边框和底纹”对话框，单击“底纹”选项卡。（3）在“填充” 颜色选择“浅绿”色，在“应用范围”下拉列表框中选择“单元格” （4）单击“确定”按钮 4、指导学生演练 5、合并单元格

　　要把星期五大扫除这一列进行合并。

　　选中要合并的表格之后，在“表格”菜单中选择“合并单元格”命令即可。

　　6、居中对齐单元格

　　有的时候为了美观，我们要把表格中的文字居中对齐：（1）在表格中的任意位置单击鼠标

　　（2）执行[表格表格]命令就可以选中整个表格。

　　（3）单击“格式工具栏”的“居中”按扭，表格中所有内容就居中了。 7、学生操作练习，教师适时指导。

　　三、质疑问难操作练习

　　1、同学们，在绘制表格时，除了老师交给你们的上述方法，还有什么别的方法制作空表格吗？

　　（在“表格”菜单中单击“绘制表格”命令——在对话框中输入“行数”和“列数”——单击“确定”。）

　　2、请同学们为班级设置一个课程表表格。

　　四、展示作品，总结评价。

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