《错过》教案设计

2024-06-27

《错过》教案设计

　　一、学习目标

　　1．了解文艺性政论文的特点。

　　2、理清文章思路，了解错过产生的原因及其意义。

　　3、,品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。

　　二、教学重点

　　能结合自己“错过”的经历谈感受, 学会辩证地对待人生中的“错过”。

　　三、教学难点

　　品味文中生动、含蓄、富有哲理的语句。

　　四、教学方法导学互动

　　五、教学时数：一课时

　　六、教学过程

　　（一）自学导纲

　　1、激情导入

　　（周星驰《大话西游》电影中的一段台词，有条件的可播放视频）

　　曾经有一份真诚的爱摆在眼前,可是我没有好好珍惜,等到了失去的时候才后悔莫及,尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个再来一次的机会的话,我会跟那个女孩子说我爱她,如果非要把这份爱加上一个期限,我希望是一万年。

　　电影中的孙大圣,因为错过了一段纯洁美好的爱情而后悔不已,当代作家刘心武对“错过”这一现象也有他独特的感受，并写了一篇杂文《错过》，我们来看看他感受如何？

　　2、出示导纲，了解作者和文体。

　　（二）合作互动

　　1、用自己喜欢的方式读课文，结合注释和工具书疏通阅读障碍。

　　（小提示：1、结合注释和工具书 2、小组合作，提高效率）

　　2、找出本文的引论、本论、和结论，思考各部分的主要内容是什么？

　　（结合议论文的相关知识，可借助原文中相关语句回答，也可先概括各段段意，再根据内容归纳）

　　全文共15段，可分为四部分。

　　第一部分 (第1~2段) 提出问题摆出事实:大小错过真不少。

　　第二部分 (第3~6段) 分析问题论述人生为什么会有许多“错过”。

　　第三部分(第7~13段) 解决问题具体论述怎样正确对待“错过”。

　　第四部分(第14~15段) 总结全文强调不能错过"预定的到站",要把握住最关键、

　　最美好的机会，含笑到达终点站。

　　3、文中运用的论证方法有哪些？其作用是什么？

　　（先回顾学过的论证方法，后组织学生讨论明确）

　　举例论证：第2、5段

　　对比论证：第7、8段和第9、10段

　　比喻论证：第14、15段

　　4、找出文章中富含哲理的语句推荐给大家，简要说说推荐的理由。

　　(此题开放性强，只要学生能够找出句子，并言之有理即可。注意时间)

　　例如：

　　（1）错过,即“有所失”，我们要习惯它。错过,也往往构成另一种得,我们要品味它。

　　人生充满了错过,没有"万无一失"的人生,所以必须“习惯”过错；错过自有意义,人“在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫。”“灵魂具备了升腾的能力”，产生“高度的应变力与把握力”。所以必须“品味”过错。

　　(2) “人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”

　　把人生比喻为“奔驰的列车”，把“窗外的美景、奇景”比作小的错过，把“预定的到站”比作人生最根本的追求。这段话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。

　　(3)我们预定的到站并不等于人生的终点。但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的，这样，“错过”便仿佛是碧绿的叶片，把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳！

　　把“不是多么了不得的错过”比作“碧绿的叶片”，把那些最关键最美好的人生道路上的“收获”比作“七彩鲜花”。绿叶衬托着鲜花，使鲜花“格外明艳”。作者在赞颂“七彩鲜花”的时候，没有忘记“碧绿的叶片”的映衬作用，从而肯定了“错过”在人生道路上的价值。

　　作者的这段话使我们不由得想起了描写保尔柯察金在墓碑前的心理活动的一段话：“人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢?每当他回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不目’碌碌羌为而羞耻；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”

　　（前者含蓄，有文采，后者直白。）

　　（引导学生树立正确的人生观，并抓住人生的机遇努力向自已的人生车站奋进。)

　　（三）导学归纳

　　这是一篇文艺性政论文，也叫杂文，作者辨证地论述了对“错过”产生的原因及意义，强调人们要习惯和品味“错过”，不要让 “错过”变成 “过错”。启示我们要把握住最关键、最美好的机会，含笑面对“人生的终点”。

　　（四）反馈训练（根据时间，可全做，也可让学生任选一题。）

　　1、请判断下面的例子，哪个是“错过”，哪个是“过错”,为什么?

　　例一：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。

　　例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。

　　2、你能从记忆库中挑选出对待“错过”的正反事例吗？

　　正：坦然面对错过，抓住机遇，成就事业。

　　如鲁迅弃医从文、成为文坛泰斗。比尔﹒盖茨抓住机遇，成为世界首富。

　　反：一味错过，身败名裂。