奇妙的冬天的教学设计

2022-06-21

奇妙的冬天的教学设计

　　教学目标：

　　1、培养学生热爱大自然的情感和探究的兴趣。

　　2、获得关于冬季的科学知识。

　　教学重点：让学生感受冬天的奇妙。

　　教学难点：使学生培养探究的兴趣。

　　教具准备：玻璃片等。

　　教学过程：

　　一、准备：引导儿童利用平常的时间注意观察周围的环境，感受冬季自然和人的生活特征。发现在街道、学校、人的生活中有哪些变化，用各种方式

　　记录自己的发现。

　　二、我们的问号——提出问题

　　1、同学们在观察中产生了许多疑问，说一说你的问题。

　　2、学生提问，教师归纳

　　如：动物，蚂蚁到哪里过冬？青蛙去哪里了？有哪些动物冬眠？

　　植物：冬天怎么也有西瓜吃？

　　3、哪些问题同学们可以自己解答？不能解答的问题怎么办？

　　4、各小组讨论解决问题的办法。

　　5、汇报。

　　三、冬天的奇妙

　　1、各个小组讨论自己在观察中发现了冬天有哪些奇妙之处。

　　如：同学们冬天跑步时，呼出的是白气，我们知道为什么吗？

　　用玻璃片实验为什么向玻璃片上吹一口气会留下一层白色的气。

　　2、总结：你们看到了什么现象？说说是什么原因。

　　板书设计：

　　奇妙的冬天我们的问号冬天的奇妙

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