《起来，不愿做奴隶的人们》教案

2022-06-20

《起来，不愿做奴隶的人们》教案

　　教学目标：

　　⒈让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

　　⒉了解林则徐、邓世昌等许多民族英雄和许多反抗外来侵略者的故事。

　　⒊探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。

　　教学重点：

　　让学生初步了解中国曾经经历过的屈辱和苦难，了解中国人民不屈不饶的抗争精神，激发学生的民族自尊心和爱国情感。

　　难点：

　　探索并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理

　　活动一林则徐与虎门硝烟

　　⒈师：上节课我们了解了近百年来祖国屡遭劫难、倍受欺辱的历史，谁能来谈一谈自己的心情和想法？

　　⒉师：中国人民面对外来侵略是什么态度，有没有反抗呢？又做了些什么？今天我们就来学习第2课《起来，不做奴隶的人们》让我们从1800年开始来回顾历史。

　　⒊师：（出示1800-1840年的鸦输入中国数量图）请同学们通过这张数量图，思考思考急剧增长的鸦数量给中国带来了什么？

　　⒋小组交流：

　　通过在鸦馆吸鸦的图，证明鸦极大的摧残着中国人的身心健康。

　　在小组的交流过程中，教师要加以指导，鼓励学生利用自己所掌握的资料来进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。

　　⒌在小组交流的基础上，组织全班交流。

　　⒍让学生阅读39页的故事，让学生大胆的想象，如果中国的国民吸食鸦成风，会是什么情景？

　　⒎谈一谈你多林则徐的看法？

　　活动二英雄故事会

　　⒈师：课前，老师布置同学们看看三元里抗英和黄海海战的故事。现在谁能来讲一讲这两的故事。

　　⒉师：听了同学们的讲述，我们知道三元里人民抗英的意义，值得后人纪念，激励后人铭记“天下兴亡，匹夫有责“。而黄海海战体现了邓世昌为捍卫国家领土完整，将死置之度外的大无畏斗争精神。

　　⒊分小组讨论：你从邓世昌的话和歌颂他的诗文中你读懂了什么？

　　开展想象当邓世昌指挥军舰冲向敌人，要与敌人同归于尽时他想到的是什么？他为什么要这样做？

　　⒋全班交流

　　⒌爱国故事交流会，请同学们把你们课前收集到的英雄故事给家讲一讲。通过倾听不同的英雄的故事，使学生进一步的了解中国人民英勇抗击外国侵略者的英雄事迹。

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