关于西门豹的教学设计
教学目的
知识传授：学会本课生字新词语。
能力培养：培养学生默读能力、理解能力、朗读能力、复述能力。
思想教育：知道西门豹是我国历史上一位敢于破除迷信，为民除害兴利的人物。
教学重点
了解西门豹惩办首恶、教育百姓的经过。
教学难点
理解西门豹为什么要将计就计。
教学准备
西门豹的相关资料。
第一课时
教学要求
学会本课生字新词语，初读课文，理清文章层次结构。
教学过程
一、自读课文，读正确、流利。
二、以小组为单位练习分角色读书——展示。
三、说一说：课文讲了什么内容。
（课文记叙了西门豹在邺地，破除迷信，惩治首恶为民除害及兴修水利的事。）
四、再读课文。思考：课文讲了哪几部分内容？
小组交流——集体讨论
（一）（1——9）调查情况了解原因。
（二）（10——13）惩治首恶教育百姓。
（三）（14）开渠引水兴修水利。
五、交流字词重点内容。
荒（ ）灾（ ）徒（ ）溉（ ）
慌（ ）灭（ ）陡（ ）概（ ）
谎（ ）
凿（业）部魏（鬼）部
荒芜——田地因无人看管而长满野草。
灌溉——把水输送到田地里。
提心吊胆——心和胆都好像悬着没有着落。形容很害怕。
面如土色——脸色跟土的颜色一样，没有血色。
六、作业。
熟读课文，写生字。
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