大班艺术活动心情脸谱教学设计
活动目标：
1、感知色彩与情绪表达之间的关系，学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情.
2、初步学习用左右手构建对称图案，发展协调能力。
3、体验左右手作画的乐趣。
活动准备：
人手两支水笔心形脸谱范例（高兴、生气、难受） 心情卡
蜡笔已学会《我的心情》歌曲相关磁带音响
活动过程：
1、预热阶段
（1）小朋友，还记得《我的心情》这首歌吗，让我们一起跟着音乐来唱一唱。
（2）歌曲里的小朋友拥有一份好心情，今天你的心情怎么样？
（3）你们有没有心情不好的时候？什么时候你觉得心情不好？
（4）怎样知道别人的心情？
2、图形刺激
（1）出示心情脸谱，幼儿欣赏，并猜一猜是什么心情？
（2）感知颜色与情绪表达之间的关系。
讨论什么颜色代表什么心情，为什么？
（3）学习使用左右手构建心形图案
儿歌提示：一张纸，对边折，沿着中心线，
先画一双大眼睛，再画一只小鼻子，
最后画上小嘴巴，心情脸谱画好了。
3、创作表现
（1）鼓励幼儿用左右手大胆表现，图形画大
（2）帮助个别有困难的幼儿。
（3）线条加密注意五官位置。
（4）播放背景音乐《我的心情》。
4、作品赏评
（1）一起欣赏幼儿作品，猜一猜同伴今天的心情怎么样？
（2）互相分享使用左右手画画的感觉。
- 相关推荐
【大班艺术活动心情脸谱教学设计】相关文章：
《脸谱》四年级综合实践活动教学设计02-23
《大班活动：魔法奶奶的电话》教学设计03-19
大班鞋底的秘密综合活动的教学设计02-24
幼儿园中班艺术类教学活动设计03-07
寻找春天活动教学设计03-20
综合实践活动教学设计03-20
大班艺术活动之尝葡萄教案（精选11篇）05-11
大班体育活动《绳彩飞扬过新年》的教学设计02-23
语言活动小树的快乐教学设计03-19