语言活动小树的快乐教学设计
语言活动小树的快乐教学设计
活动目的
1、掌握故事内容，理解故事情节发展，知道快乐的事情应该大家一起分享。
2、学习故事中角色的对话，初步领悟人物的性格特征。
头饰：小树、小熊、小兔等。
活动准备
油画棒
图画纸
勾线笔
活动过程
1、出示“小树”的头饰，引出课题。
2、教师有表情地讲述故事一遍，幼儿欣赏。
3、出示挂图，教师再次讲述故事，帮助幼儿理解故事。
（1）在绿色的草地上长着一棵什么树？
（2）大家坐在树下，小兔说了什么？小松鼠又是怎么说的？小熊是怎么想的？又是怎么做的？
（3）小树高兴不高兴？为什么？它说了什么？
（4）小熊听了小树的话后是怎么做的？怎么说的？
4、幼儿欣赏故事录间，引导幼儿领悟人物性格。
（1）小熊是个什么样的孩子？为什么？
（2）你最喜欢故事里的谁？为什么？
活动结束：
幼儿动手画小树。要求幼儿画出小树高兴和不高兴里的不同特征。
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