二年级上册蓝色的树叶教学设计

2024-06-30

二年级上册蓝色的树叶教学设计

  教学内容:

  小学语文教材第三册19《蓝色的树叶》

  教学目标:

  1、认识“削、吐”等9个生字,会写“铅、笔”等10个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,会背诵课文。

  3、借助插图,了解课文内容。

  4、了解按发展顺序记叙的方法,使学生懂得人与人之间应该互相帮助、知错就

  教学重难点:

  重点:了解课文内容,教育学生懂得人与人之间应该互相帮助、知错就改。

  难点:初感知课文按事情发展顺序记叙的方法。

  教学具准备:教具准备:图片、小黑板、生字卡片。

  教学过程:

  一、教学目标。

  认识9个生字,会写出10个字,初步了解课文的内容。

  二、教具准备。

  生字卡片、图片。

  (一)解题、导入新课。

  同学们,今天老师来上课之前画了一幅画,但它没有涂色,如果让你给这棵树涂上色,你会给这棵树涂上什么色呢?(生:红、黄、绿、白)可是今天就有一位小朋友把它涂上了蓝色,你们见过蓝色的树叶吗?蓝色的树叶是怎么回事?今天我们就来学习第19课。(板书课题)

  (二)识字写字。

  1、自由读课文:画出生字并借助拼音读准字音。

  2、识字写字:卡片认读字、词。并根据生字进行扩词。

  结合生活实际,读句子识字。

  (1)小明削好铅笔,放进铅笔盒,准备上美术课。

  (2)他皱起眉头,吞吞吐吐地说:“我怕你不注意把我的笔弄坏了。”

  3、重点指导:“术、惹、桌、注、皱”的读音。

  (吐:t u 削:多音字,在本课读xiao)

  (三)写字指导。

  重点指导左右结构“吐、铅”:左窄右宽。

  老师范写:上下结构的“笔”字。

  (四)读课文。说说:蓝色的树叶是怎么回事?用自己的话简单的概括一下课文内容。

  1、朗读课文,说一说:林园园的绿色的树叶可爱吗?读读有关的语句,并说一说理由。(树叶那么绿,真惹人喜爱。)

  2、读一读课文中的人物对话:从对话中体会说了什么?

  3、角色读对话:读出人物的语气。用“吞吞吐吐”说一句话。

  三、如你当时在李丽和林园园旁边,你会对林园园说些什么?(结合课文内容,林园园“不由得脸红了”说一说你有什么感受。

  四、如你在今后的学习生活中遇到这样的情况应该怎么办?

  五、板书设计

  19蓝色的树叶

  李 丽 知错就改

  林园园 互相帮助

  • 相关推荐

【二年级上册蓝色的树叶教学设计】相关文章:

《树叶儿飘飘》的教学设计02-21

二年级上册音乐《音乐会》教学设计02-23

二年级上册《7的乘除法》教学设计(精选7篇)10-22

二年级上册《4的乘法》教学设计范文(通用14篇)01-29

二年级上册《语文园地二》教学设计(通用10篇)09-29

二年级上册音乐《森林中的铁匠》的教学设计(通用5篇)08-16

二年级上册《连加连减》教学设计范文(通用10篇)10-15

北师大版二年级上册买文具教学设计(精选19篇)10-16

初二上册历史《戊戌变法》教学设计09-29

五年级上册《我的战友邱少云》教学设计08-29