清澈的湖水作业练习的总结

2022-06-07

清澈的湖水作业练习的总结

　　1.看拼音写词语。

　　qīng chè bō wén xīn shǎng sài pǎo jìng zi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　biàn huàn biǎo yǎn xiāng jiāo pàn wàng ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.比一比，再组词。

　　去( ) 仍( ) 幻( ) 盼( ) 纸( ) 丢( ) 扔( ) 幼( ) 扮( ) 低( ) 卷 juǎn ( ) 划huà ( ) 长cháng ( ) juàn ( ) huá ( ) zhǎng ( )

　　3.填空，再读一读。

　　( )地攥着清澈的( ) ( )的波纹

　　( )地向前跑企盼的( ) ( )的浪花

　　4.根据课文内容填空。

　　(1)、看，那边的山石像一只正要起跳的( )，这边的山石像一只展翅欲飞的( )，半山腰的石龟、石兔，好像正在( )呢。 (2)、湖水像—面( )，映出了( )、( )，还有( )的山峦。 (3)、瞧，( )的湖水里有许多( )在游。一条( )的小鱼跃出水面，又在( )中消失，好像在给游人( )呢!

　　5.阅读片段，完成练习。

　　我连忙打开画板，边吃橘子边画。

　　正要把橘皮扔出窗外，我忽然看见——

　　“哦，妈妈，我知道啦!

　　窗外是祖国的画，千万不能弄脏它!”

　　妈妈听了点头，微笑浮上脸颊：

　　“祖国的画中，还有个懂事的娃娃!”

　　(1)。

　　“祖”字应查部首( )，再查( )画。我知道和它同部首

　　的字还有( )和( )。

　　(2)选一选，在括号里画“√”。

　　①“我”最后扔没扔橘皮? 扔了( ) 没扔( )