小学一年级练习看图的方法

2023-05-05

  看图写话是培养、提高儿童认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。如何指导孩子们写好看图写话,下面是小编给大家整理的关于小学一年级练习看图的方法,欢迎阅读!

  小学一年级练习看图的方法 1

  一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序。这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,

  1、仔细观察,判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析。要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累。举例说明:图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上;遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。

  2、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论。在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点。人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑。

  3、事情的观察分析。图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯。这对他们表达能力的提高有着重要意义。在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力。就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序。方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组。注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。

  二、常见的句式练习

  练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。

  “三素句”——谁 在哪儿 干什么

  “四素句”,——什么时间 谁 在哪儿 干什么

  “五素句”。——什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样(或心情如何)

  写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

  小学一年级练习看图的方法 2

  第一、认真看图,培养观察能力

  看图写话,顾名思义就是通过用眼睛看,培养学生的观察能力,看是基础。由于小学一年级孩子的观察能力十分欠缺,这就要求教师在引导学生观察的时候,养成按顺序观察的习惯,比如:从上到下,从下到上;从左到右,从右到左;从里边到四周,从四周到里边等等。

  在观察的过程中,注意人物的表情、外貌、动作、神态,了解人物的性别、年龄,推测出人物的性格和思想等等,使孩子的观察形成一个有序的思维模式。通过观察,把图中一个个的小事情变成一个完整、连贯的故事,用自己的语言表达出来,使之生动有趣。

  第二、展开想象,培养想象力

  同样的一幅图,不同孩子的笔表达出来的意思和境界不一样。教师在讲授看图写话时,通过适当的提问引导学生合理展开想象,把静态变成动态,把静止的画面以生动的手法写活。

  有时,还可以通过一幅有意境的图,让学生展开想象,引导学生进行思维训练,让学生插上想象的翅膀在写作中遨游。

  第三、看图写话,培养学生的表达能力。

  口头表达能力是语言实践的基础,是写作的重要工具。提高一年级孩子的口头表达能力,可以从三个方面入手:

  (1)写一句完整的话

  一句完整的话的格式为:谁――――干什么。

  看图写话都是由写好每一句话开始,一句话写好了,再慢慢学写几句话,进而把几句完整的话连起来,即成一段话。

  “谁――干什么”,“谁”是主语,是头,“干什么”是宾语,是尾,有主语、宾语,也就是说有头有尾才算完整,我们不能说“小鸟”是一句完整的话,“小鸟”明确指出了“主语”“头”,而“宾语”“尾”在“干什么”没有明确指出,我们可以说“小鸟在歌唱”,“小鸟”是头,“在歌唱”是尾。

  (2)写一句具体的话

  格式是:什么样的物――怎么样

  举个例子:乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。

  这句话的头是:乌黑的小燕子。

  这句话的尾是:从南方快乐地飞回来了。

  换成第一种格式是:燕子飞回来了。

  什么样的燕子,“乌黑”的燕子,怎么“飞回来了”,“从南方快乐地”飞回来了。句子不仅生动有趣,还穿插了外貌描写、神态描写、动作描写。

  (3)写一句带有数字的话

  这与学生在平常练习“填上合适的量词”一样,比如一朵花,三只松鼠,两个黄鹂等等。

  在此基础上变成一句带数字的话就更加容易了,比如:教室里有一台计算机。

  这句话的头是:教室里。

  这句话的尾是:有一台计算机。

  有头有尾,有始有终,算是一句带有数字的完整句子。

  • 相关推荐

【小学一年级练习看图的方法】相关文章:

小学一年级语文12小河与青草练习题及答案06-14

小学一年级上册语文第二单元期末练习卷11-08

一年级看图写话作文(精选28篇)08-09

关于小学作文方法的总结09-14

西师大版小学生一年级语文上册第六单元提升练习题及答案02-10

小学四年级语文练习题03-22

小学一年级语文九月份月考检测题综合练习题复习题试卷11-22

《练习六》教学反思(精选6篇)03-24

《练习一》精品教案(精选12篇)11-11