哪座房子最漂亮优质教学设计
教学目标：
1、继续巩固识字，认清字形
2、学写“了、子、门、月”4个字，认识2个笔画“横折和述钩”
3、在实践活动中，培养口头表达能力，积累词汇
重难点：
写字
教学过程：
一、复习巩固
1、检查生字
2、朗读课文
二、背诵课文
1、学生练习朗诵课文
2、指导学生背诵（看图背诵课文，教师引背）
3、举办背诵课文擂台赛
4、指名检查背诵情况
三、识记字形
1、自己自学生字的字形和通过组词了解词义
2、以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的，比比谁记的方法最好，一会儿讲给同学们听
3、请记忆字形好的学生说说
四、词语积累
1、练习说叠词（先读课后叠词，再发散）
2、练习词语搭配，做“找朋友“的游戏
如：宽宽的，胖胖的，亮亮的，大大的，闪闪的，红红的
马路星星眼睛苹果小手太阳
五、扩展活动
谈话：上节课我们夸农村小朋友的美丽校园，今天我们一起来夸夸我们的校园吧
1、四人小组练习
2、小组推荐学生上台夸校园
六、指导书写“了、子、门、月“
1、学习新笔画“横折”和“竖钩”
教师范写，强调二者区别，学生练写
2、认读生字“了、子、门、月”
⑴说说在哪些课文中学过这些字，在什么地方见过这些字
⑵分析字形：
用比较法区别“了”和“子”
用说笔顺法记忆“门”“月”
3、指导书写：学生观察范字在田字格中的位置
⑴学生观察生字在田字格中的位置
⑵教师范写，强调“竖钩”写在竖中线上，“月”的第二横在横中线上
⑶学生练写，教师巡视
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