说名道姓教学设计

2022-06-05

说名道姓教学设计

　　一、谈话导入

　　大家看，老师手里拿的这本书是什么？——百家姓。这本书里共有单姓、复姓503个，其中单姓442个，复姓61个，编为四言韵语。

　　我们每天叫着别人的姓名，我们的姓名也在被别人叫着。试想，如果没有了姓名，生活中的一切不都是乱了套。因此我们应该了解姓名，研究姓名。今天就让我们一起学习《说名道姓》语文综合实践活动。

　　二、单姓和复姓

　　单姓

　　1、首先让我们一起走进单姓版块，这是一首姓氏歌，里面有很多容易读错的单姓，请大家自由练读，注意看清音节，读准字音。

　　2、开火车读，师相机正音，齐读

　　3、去掉音节再次练读、指名读（打节奏）、比赛背

　　4、自由练背、指名背、齐背

　　复姓

　　1、下面让我们一起走进复姓版块，这些都是我们常见的一些复姓。请大家自由练读，一定要看清字音，读准字音。

　　2、指名两个两个读，再提高一点要求一行一行读，谁的本领最大能连起来读。

　　3、去掉音节自由练读、指名读（打节奏）

　　4、你还知道哪些复姓？

　　5、练背复姓

　　讨论

　　1、你还知道哪些人和上面的姓相同？比一比，看谁知道得多？

　　2、因为时间关系现在我们只要口头交流，晚上回家我们再慢慢回复。指名交流

　　3、现在重名的现象很多，你对解决这个问题有什么好的建议？

　　三、自由浏览

　　1、那么我们的姓氏是怎么来的？你知道有关你的姓的故事吗？请大家自由浏览姓氏的由来。相信你一定会收获多多。（高山流水的音乐）

　　四、知识竟答

　　1、同学们已经了解了很多姓名方面的知识，下面我们进行知识竞答，请大家点击姓名大比拼，这里共有10题，对的打“Y”，错的打“N”。看谁最厉害。

　　2、指明交流

　　3、统计比赛成绩

　　五、总结

　　1、希望通过今天的学习能够增长一些有关姓名的知识，能够增长见识。

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