塞北的雪教学设计

2024-09-11

　　作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的塞北的雪教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　一、教学目标

　　1、用愉快、愉悦的心情演唱《我爱你，塞北的雪》这首歌曲。

　　2、培养热爱家乡，热爱冰雪，热爱大好河山的豪迈情感，以及对待自然，对待生活积极乐观的精神。

　　二、教学重点

　　正确把握歌曲的情绪，以及有表情的歌唱歌曲。

　　三、教学难点

　　进一步加强对音乐创造能力和思维能力的培养。

　　四、教具准备

　　多媒体设备，录音机，电子琴，U盘

　　五、教学过程

　　1、组织教学，调节气氛。

　　2、激情引趣、导入新课。

　　导言：亲爱的同学们，请告诉老师，这个季节在我们这里最常见的一景是什么？学生答：白雪。一提到雪，同学们并不陌生，你们喜欢雪白雪白的雪吗？为什么？学生答：喜欢，飘渺、飘逸、纯净、纯洁。好，同学们，关于雪的音乐作品你们又知道哪些呢？

　　学生答：《踏雪寻梅》、《我爱你，塞北的雪》。好，下面就请欣赏歌曲《我爱你，塞北的雪》。

　　3、播放歌曲VcD

　　(学生被优美的旋律，神奇的雪景所吸引）

　　4、这首歌给你最大的感受是什么？

　　（谈感受，歌曲的钢琴伴奏对塑造音乐形象起了重要作用，歌曲开始1、2小节在高音区出现的音响好似飘洒的雪花，把你带进一个“北国风光，万里雪飘”的意境。

　　5、雪是那么乐观、坚强、不怕寒冷，来到人间装扮着银光闪闪的世界。下面我们就来学习歌曲《我爱你，塞北的雪》。

　　六、新歌教学

　　1、聆听音乐作品

　　2、简短讨论：

　　（1）歌曲的速度怎样？

　　（2）应该用怎样的情绪演唱？

　　3、分句教唱以及电子琴弹唱。

　　4、有感情地演唱

　　七、巩固与表演

　　1、学生用各种形式表现对雪的赞美与热爱。

　　2、视唱及吹奏旋律片段。

　　八、总结：

　　1、教师对学生的表现给予肯定。

　　2、学生谈雪对自己的启示。

　　3、教师总述

　　同学们说的非常好，雪蕴含着我们的热情与渴望，浓缩着人类艺术的精华。大家想一想，没有雪怎能有“银装素裹，分外妖娆”的奇景，又怎能有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句。就让我们怀着对家乡、对雪的无比热爱和崇敬，再次唱起《我爱你，塞北的雪》结束本节课的学习内容。

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