二年级数学的图形与几何复习纲要
1、 测量。
l 统一测量单位的必要性
l 厘米、米的认识。
(1) 厘米的认识;
a、 会从尺子上找到1厘米的长度，通过估计用手比划出1厘米、10厘米的长度
b、 厘米也可以用字母“cm”表示，读作“厘米”。
(2) 米的认识;
掌握米与厘米之间的单位换算：1米=100厘米。
(3) 简单的估测和测量。
a、 能够估计出生活中常见物体的长度，以及在测量的时候能够选择正确的单位。
错误典型：
体育老师的身高是1米8，也就是身高1米8厘米。(正确的意思是1米80厘米)
b、 在测量的时候注意观察是否从尺子的“0”刻度开始，如果是从“0”刻度开始测量，则可以直接读出物体的长度;如果不是从“0”刻度开始测量，物体的长度可以通过数格子(即一个大格子就是一厘米)或是用物体末端对准的数减去起点对准的数，
2、 图形的运动。
l 初步感知轴对称现象
折一折，做一做：了解剪一个简单对称图形的操作步骤：对折——画得像
l 初步感知平移和旋转现象
a、 在游戏中感受图形的平移与旋转的变化。
b、 能够去别出物体运动的方式是平移还是旋转：平移物体在运动中自身的方向不会变化。
c、 能够在生活中找到物体平移和旋转运动的现象。
科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的二年级数学上知识点图形与几何，对大家有所帮助！
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