简单的分数减法教案
教学目标
1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算．
2．使学生进步知道1可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识．
3．培养学生观察能力、类推能力．
教学重点
1．理解同分母分数减法的算理．
2．会计算简单的同分母分数减法．
教学难点
理解同分母分数减法的算理．
教学过程
一、铺垫孕伏．
1．投影出示．
2．填空．
是9个（ ） 是（ ）个（ ）
是3个（ ） 是（ ）个（ ）
3．口算．
二、探究新知．
1．教学例3．【演示课件简单的分数加、减法】
（1）出示例3，一块布长 米，用去 米，还剩多少米？
（2）出示投影片
（3）引导学生观察图，说一说题意．
（4）引导学生讨论交流．
使学生明确：
米就是9个 米， 米就是6个 米．
从9个 米减去6个 米，剩下3个 米，就是 米．
（米） 答：还剩 米．
（5）练习．
①做一做
（ ）－（ ）=（ ）
② ＝ （口述算理）
2．教学例4．
（1）出示例4 计算1－ ．
（2）演示动画分数减法
（3）引导学生讨论交流．
使学生明确：
1可以分成8个 ，就是 从8个 减去3个 ，剩5个 ，就是 ．
（板书： ）
（4）反馈练习．
①做一做
（ ）－（ ）=（ ）
② 口述算理
三、巩固练习．
1．口算．
+
2．讲桌宽 米，长比宽多 米．讲桌长多少米？
3．小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还剩几分之几没有看？
四、课堂小结．
今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律？
五、课后作业．
1． － － － －
－ － － －
2．1－ 1－ 1－ 1－
3．两棵小树，第一棵高 米，第二棵高 米．哪一棵高？高出多少米？
- 相关推荐
【简单的分数减法教案】相关文章：
《同分母分数加、减法》教案（通用6篇）01-24
异分母分数加减法听课感想11-06
《分数的简单计算》教学设计03-13
《分数的再认识》教案03-20
《减法的初步认识》的教案（精选7篇）10-12
苏教版数学分数的教案03-20
《分数的意义》教案 （通用11篇）10-17
《6和7的加减法》教案（精选6篇）10-16
小数加减法综合应用教案（通用10篇）05-22