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教学目标 1、了解戴望舒及象征主义诗歌,提升诗歌鉴赏能力和审美能力。 2、反复诵读,....
①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心....
说教材 1、教材地位及作用 培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文学科的....
诗两首是普通高中课程标准实验教科书语文必修1第一单元的讲读课文。文章是诗人的成....
一、朗读 １、检查背诵，齐读《沁园春·长沙》下阕： 师：读得很好，你们读的时候把....
教学关键词： 理想，寻找，忧伤。 一、指导诵读。 1、要给学生示范，无论如何教师自....
【案例设计】 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内....
案例设计： 高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容....
一、教学目标 1、通过掌握意象来把握意境的营造 2、体会“丁香姑娘”的象征义 二、....
教学目标： 1、培养学生对诗歌的感知、体验能力 ２、训练学生对诗歌词语的认识能力 ....
犹记得初次遇见她的那天，云淡风轻。如烟花般的三月，稍纵即逝。丁香烂漫的绽放，香....
某年某月的某一天，诗人会遇见一个结着仇怨的姑娘吗？ 淡雨萧烟，从那个朦胧的，飘....
倾三生三世相思的心意，相醉在下一个轮回里。“月上柳梢头，人约黄昏后”，我在花开....
雨巷读后感范文一 戴望舒先生的《雨巷》，是一首令人惆怅的诗。一个江南少女和“我....
雨，是最撩人心弦的情愫。每一次，当窗外又淅沥着那漫不经心的小雨，脑海里便满是那....
“撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/有寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样的/结....
我喜欢去烟雨巷写生，那里有一百多年前建造的老房子。无论是中式还是西式的，无论是....
雨巷的读后感范文
雨巷读后感650字