二年级数学下册期末复习1教案

2018-10-10 教案

  教学内容:教科书第100~101页期末复习第1~7题。

二年级数学下册期末复习1教案

  教学目标:使学生通过复习,进一步理解千以内数的含义,掌握和在1000以内的加法与相应的减法,能正确地进行相关的口算、笔算和估算,提高运算能力。

  教学准备:0~9数字卡片、计数器。

  教学过程:

  一、谈话导入:本学期的新课教学已经全部完成,从今天开始我们就进入期末复习阶段,希望小朋友们利用最后复习阶段好好复习巩固前面所学的知识,争取期末测试中取得满意的成绩。

  二、复习1000以内数的知识

  1.读数方法的复习。

  出示计数器。请学生从右向左,依次说一说位数位顺序的.排列情况。

  提问:从右边起到第三位是?百位的右边一位是哪一位?左边一位呢?千位是右起第几位?

  计数器拨出四十七。

  提问:这个数是由几个十、几个一组成的,如果在百位上再拨3个百。

  提问;现在这个数是多少?为什么是三百四十七?指出这个数由几个百、几个十和几个一组成,就是几百几十几。

  出示:657、972,指名读一读。提问;想一想,像这样的数要怎样读?

  想一想:如果一个数的中间有0要怎样读?

  出示:906、605。指名学生读一读,再齐读。说一说:中间有0的数要怎样读?

  再出示:230、800请学生先说一说数的组成,再读一读。提问:末尾有0的数怎样读?

  2.写数方法的复习。

  出示:二百六十三。

  请学生说一说它的组成,该如何写这个数?先写什么?在写什么?最后写什么?

  出示;三百二十五、六百一十七。

  ①请学生说一说每个数的组成。

  ②说一说每个数是怎样写的。(学生回答,老师板书。)

  出示:五百零七、九百零三。

  ①请学生说一说每个数的组成。

  ②说说每个数是怎样写的。(学生回答,老师板书。)

  小结:如果哪一位上一个数也没有,就在那个数位上写0。

  出示:六百二十、一千。

  ①学生写数。

  ②提问:为什么这两个数末尾的0的个数不一样呢?

  ③请学生小结:如何写一个千以内的数。

  3.完成复习第1题。

  (1)学生独立完成。

  (2)组织交流:如何连线的。

  4.完成复习第2题。

  用数字卡片0、2、5、8摆一摆,组成一个三位数,并读一读。找出最大的数和最小的数。引导学生要有序思考,怎样找到最大的和最小的三位数。

  5.完成复习第3题。

  学生先读一读图上的文字,再写出横线上的数。

  三、复习计算

  1.完成第4题,学生独立完成,比比谁做的又对又快。集体订正,说说想的过程。

  2.完成第5题

  学生先独立完成,边做边比较每组题的不同点。分组交流,你发现每组题的不同点是什么?(不连续进位和连续进位)、(不连续退位和连续退位)、(退位减和隔位退位减)集体交流计算的时候应该注意些什么?

  3.完成第6题,指名板演,其他学生独立完成。

  集体订正,说算理。教师提醒学生加法和减法分别怎样进行验算。

  四、全课小结

  五、作业:期末复习第7题。

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