在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用评语吧，评语可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，你知道评语怎样写才恰当吗？下面是小编为大家整理的作文评语的优缺点【合集490句】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
11、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
12、文章前后连贯，形成完整的形象。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
15、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
16、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
17、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
18、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
19、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
20、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成
21、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
22、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁
23、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
24、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。
26、这篇文章通过具有说服力的语言论证了自己的观点即遗憾也是一种美，“有了遗憾并不可怕，可怕的事你放不下那些执着，总沉湎在过去的悲哀中”、“换一个角度看遗憾，遗憾也是一种美，只是这种美凄凉中带有艳丽，就如断臂的维纳斯”等语句富有哲理，行文流畅。
27、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
28、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
29、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
30、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
31、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！
32、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
33、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
34、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
35、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
36、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
37、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
38、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
39、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
40、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
41、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
42、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
43、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
44、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
45、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
46、这是一篇描写凤凰木的文章，开篇点题“我特别喜欢我们学校的那棵凤凰木”，文章字里行间都流露着对凤凰木的喜爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
47、注意观察生活，用心去捕捉生活，哪怕是一片叶子，也有她四季的风采。老师坚信乖巧听话的你，在自己的努力下，定能捕捉到写作的灵感。
48、你的口头表达能力是咱班最棒的，甜甜的回答问题声犹如一首动听的歌。看你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
49、告诉你个小秘密：老师最喜欢看你的文章了，读你的文章是一种享受。
50、你的字写得很美，文章也写得很美，这一切构成了一个让老师喜欢的你。不过，如果想更棒，还需多读，多积累。
51、老师时常看到你那认真的态度，专注的神情，更能听到你上课回答问题时响亮的声音，每次写话都那么有条理。永远这样专注，相信你会学到更多知识。
52、每次上课，你总能认真听讲，努力做个优秀学员。老师最感动的是：有一次，你请假了，可第二天来时你主动把头一天作文补了起来。这颗上进心太可贵了。
53、文学，犹如一个大苹果，里面是乐趣无穷的“果汁”，如果你肯努力，相信不久的将来，聪明的你定能忘我地吮吸这个大苹果的“果汁”的。
54、你越来越棒了！因为你对作文的真诚，所以，你的作文一篇比一篇优秀，犹如你的名字一样，你总有一天会在写作的赛场上凯旋而归！
55、你已经把握了作文的真谛——我笔写我心。不过，要想把你的作文写得文采飞扬，还需与书为伴，注重语言的积累。
56、很高兴你能从生活中从小事中去寻找到写作的题材了，更高兴你的写话越来越通顺。不过，要想把作文写得很美，还要学会去积累哦。
57、字如其人，从你的作业本上那一行行工工整整的字儿可以看出，你是一个认真学习的小男孩。老师记得第二周你还差点被评为“一周之星”呢！加油，你会更棒！
58、看得出，你是一个善于观察生活的孩子。在以《笑了》为话题写话时，那天你的文章老师最欣赏。不过，课堂上老师和同学很少听到你大声发言，老师是多么希望你能高高举起你的小手啊。其实，学语文不能沉默哦！
59、写话一次比一次进步，老师真为你高兴！如果你上课时不对到后面去讲悄悄话，老师相信，聪明的你会写得更加出色。加油吧！
60、翻开你的作文本，老师惊喜的发现，你作文本上好几篇文章老师都给打上了大大的“棒”字。恭喜你，小男孩，同时也希望你越来越棒。
61、你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。每次你的作文总能让老师刮目相看。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不注意时“大闹天宫”，因而受到了老师的批评。送你一句话：听，也是一种学习！
62、重点突出，详略得当，内容具体。
63、比喻贴切，用词生动。
64、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
65、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
66、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
67、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
68、文章边叙事边抒情。
69、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
70、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
71、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
72、语言活泼明快，富有情趣。
73、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
74、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…
75、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
76、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清新活泼的气息。
77、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
78、文章简洁明了，语言平淡朴实。
79、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
80、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
81、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
82、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
83、全文通俗易懂，趣味性强。
84、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
85、观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
86、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
87、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
88、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
89、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
90、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
91、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
92、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
93、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
94、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
95、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
96、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
97、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
98、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
99、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
100、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
101、你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。
102、你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。
103、你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，“我把……视为良师”反复出现，既显现结构，又点题扣题。
104、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
105、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
106、真是“落笔如有神”啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。
107、心理描述细腻，比喻句用得好。
108、用了列数字，举例子的方法，很形象。
109、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
110、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
111、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。
112、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
113、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
114、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
115、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
116、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
117、运用多种感官，描述十分仔细。
118、文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子非常切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得非常充分。文章很有自己的思考，对文题有自己的个性化解读。
119、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
120、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
121、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
122、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
123、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
124、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
125、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
126、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
127、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
128、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
129、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
130、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
131、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
132、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
133、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
134、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
135、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
136、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
137、开头简明扼要。
138、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
139、文章语言生动丰富，可读性强。
140、开头出手不凡，吸引读者。
141、开头打动人心，具有真情实感。
142、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
143、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
144、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
145、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
146、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
147、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
148、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
149、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
150、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
151、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
152、开头简明扼要
153、开头出手不凡，吸引读者
154、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
155、重点突出，中心明确，立意鲜明。
156、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
157、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
158、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
159、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
160、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
161、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
162、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
163、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
164、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
165、没有写出自己独特的感受。
166、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
167、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
168、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
169、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
170、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的文章。
171、采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
172、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
173、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
174、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
175、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
176、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
177、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
178、详略安排不当，主次不够分明。
179、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
180、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
181、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
182、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
183、中心不够明确，立意不够清晰。
184、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
185、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
186、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
187、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
188、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。
189、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
190、情节变化平淡无奇，缺乏新意。
191、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
192、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
193、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
194、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
195、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
196、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
197、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
198、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
199、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
200、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
201、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
202、选材过于通俗，不具一定的代表性。
203、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
204、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度。
205、主题含混晦，文意渺茫含糊，写作目的不清。
206、思路不太清晰，标点使用不正确，结构不够完整，用词不够准确。
207、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
208、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
209、结构严谨重点突出
210、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
211、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严
212、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深
213、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致
214、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴
215、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅
216、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
217、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻
218、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯
219、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
220、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努
221、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详
222、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意
223、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂
224、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯
225、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应
226、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁
227、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
228、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
229、细节描述颇具匠心。极富功底。
230、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
231、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
232、文章很有说服力，也发人深思从写作上来
233、叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
234、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
235、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
236、文章融情于情，边绘景边抒情，全文可圈少的家句，给文章增添了些文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得
237、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
238、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作，读来其乐无穷。
239、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。
240、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。
241、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。
242、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
243、以景喻情开头颇有新意；倒叙开头渲染意境
244、开头直奔主题也是一种写法
245、反问句开头吸引读者
246、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
247、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。
248、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
249、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
250、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
251、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
252、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
253、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
254、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！
255、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？
256、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！
257、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
258、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
259、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
260、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
261、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
262、简捷交待时间，所在和效果
263、语言简洁、开篇吸引人。
264、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
265、开头直奔主题，也是一种写法。
266、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，反问句开头，吸引读者。
267、开头直奔主题，让人一目明了。
268、开头点题，用词很吸引人。
269、局面和氛围形貌为文章增色不少；
270、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
271、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
272、情境形貌变更起牵挂；
273、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。
274、扼要叙述前因，举行铺垫。
275、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
276、拟人化语言使文章更显得生动生动。
277、用了列数字，举例子的要领，很形象。
278、过渡天然，每一段交待得很清楚。
279、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。
280、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
281、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
282、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
283、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
284、情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
285、你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
286、场面和气氛描述为文章增色不少。
287、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
288、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
289、借景抒情，托物咏志，很有特色。
290、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
291、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
292、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
293、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
294、加入人物行为，使画面生动。
295、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
296、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
297、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
298、排比名的使用为文章增色不少。
299、文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生。的印象文章前后连贯，构成完整的形象。
300、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述。给人留下深刻印象。
301、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
302、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
303、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
304、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
305、你能运用心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来，真不错。
306、开头简洁自然
307、本文采用了第一人称的写法，使它有很大的优势，在塑造人物和表演中心方面发挥了很好的作用。它读起来善良、自然、可信，思维清晰，节奏活泼
308、本文的事情过程具体、清晰、清晰，作者在叙加入了适当的心理描述，充分表达了
309、你可以从雪生活的追求，从生活的细节开始，创新精神是值得称赞的。这篇文章反映了你平淡的风格，谁说开水不是最好的饮料
310、引用全文几句话恰到好处，以怀旧为线索。这反映了你的思想意识。
311、你的文章很有创意——用几何证明题。形式完成构思。全文学色彩浓厚！
312、作者驾驭形散神聚的能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水，给人明快舒适的感觉！
313、作为一种随意的感觉，你的文章思维敏捷，意志丰富。丰富的生活的生活体验和细腻的思想让老师感到惊讶。我希望你能不懈努力，在未来的写作中形成自己的风景！
314、你是一个很有主见，很有真知识的学生。我同意你的观点，但是如果写作安排结构比较紧凑，那就是锦上添花。
315、这篇文章选择了一个新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这是你最大的成功。老师应该提醒你，通过不同的世界，总有一些标准可以让我们在生活中把握，让你的思想更深刻。你将始终收到滴水看世界的效果。
316、如此优美的笔迹，清晰而严格的结构，不禁给人一种清新的感觉，老师真的应该向你学习。让我们在未来的汉语学习中互相促进吧
317、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
318、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
319、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
320、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
321、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
322、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
323、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
324、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
325、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
326、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前
327、文章简洁明了，语言平淡朴实
328、作者观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣
329、借景抒情，托物咏志，很特色
330、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味
331、要求通过虚构的故事来表达一种哲理
332、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
333、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱
334、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强
335、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手
336、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题`
337、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
338、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
339、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
340、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
341、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
342、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
343、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
344、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。
345、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
346、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
347、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
348、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富，更生动。
349、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
350、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
351、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
352、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
353、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
354、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
355、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
356、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
357、人物动作、神态及心理活动的描写淋漓尽致，栩栩如生，故事情节感人至深，小作者将一个天真而又懂事的小孩儿和一位善良可敬的妈妈生动形象地展现在我们面前，在他们之间所流露出的那份浓浓的亲情和真挚的爱意让我们为之感动。
358、故事情节完整，起因、经过、结果都描述的十分具体充实。结构严谨，层次分明，中心突出。文章前后呼应，照应全文，结尾表达出“我”对妈妈深深的爱，语言充满真情实感。
359、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点
360、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动。
361、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
362、文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
363、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
364、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
365、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
366、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
367、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
368、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
369、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
370、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
371、结尾简炼，感人。
372、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
373、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！
374、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
375、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
376、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
377、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
378、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
379、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
380、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
381、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
382、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
383、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
384、以味诱人，意境深远。
385、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
386、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。
387、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
388、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
389、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。
390、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
391、外形描述十分搞笑，突出了。的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。
392、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
393、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。不过，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！
394、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
395、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
396、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
397、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
398、结尾呼应文题，点明中心。
399、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体！
400、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
401、这段描述读来令人感动。
402、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
403、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
404、小作者观察仔细，叙述时井然有序
405、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
406、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……文章语言生动丰富，可读性强。
407、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
408、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
409、外形描述十分搞笑，突出了……的可爱介绍中融入了自我的思想，有感染力。
410、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
411、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！
412、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
413、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
414、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
415、少壮不努力老大徒伤悲。
416、题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。
417、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳。
418、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
419、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
420、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有
421、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
422、小作者写了本身熟习的地方，学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
423、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
424、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
425、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
426、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
427、文章前后连贯，但人物形象描述不是太生动。
428、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，但形象描述不够鲜明。
429、文意叙写枯燥，缺少生气。
430、语言朴素，中心明确，构思合理，但行文层次不太清晰。
431、运用了一些精妙词语，但叙事较为混乱。
432、描写细腻，生活气息浓厚，但遣词造句不够传神。
433、语言准确、鲜明、生动，但内容不够饱满。
434、文章感情描写真挚、充沛、感人，但较为平凡，需适当修饰。
435、作文充分体现了人物的个性特征，但人物形象不够丰满。
436、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但是分析不透彻，挖掘不深。
437、作文中的错别字较多。
438、文章很有感情，但要学会修饰。
439、字写得很挤，错别字多得像马蜂窝。
440、开头显得太啰嗦了。
441、文章开头没有衬托出人物心情。
442、文章语言生动丰富，但可读性差了点。
443、开头不能打动人心，缺少真情实感。
444、作文整体没有交待清楚事情。
445、选材不够新颖，不能激起读者读下去的欲望。
446、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
447、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
448、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
449、本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
450、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
451、借景抒情，托物咏志，很特色。
452、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
453、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满。
454、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文。
455、详略得当，虚实相生，是的两大特色……内容更丰富更生动。
456、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
457、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
458、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
459、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
460、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？
461、你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
462、作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
463、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
464、真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
465、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
466、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长
467、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
468、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
469、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
470、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
471、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
472、结尾呼应应开头，结构完整。
473、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！
474、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
475、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
476、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，20。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
477、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
478、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
479、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
480、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
481、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
482、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
483、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成
484、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
485、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
486、文章能过清新搞笑的语言，描述了。的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。资料更丰富，更生动。
487、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
488、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
489、自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。
490、由景生情，结尾自然。
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