自由作文

2022-04-21 自由

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的自由作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

自由作文 篇1

  周六是我一周中最忙碌的一天:从早晨8:30开始,英语、中提琴、乐队排练、作文,连轴转,没有一刻的休息。知道我周六安排的好友们很是同情我,但我并不觉得累,不仅不累,我还觉得自己很自由。

  以前,我也以为自由就是没有人管我,没有作业,没有任何要赶着去完成的事情。可是后来,我发现这样的自由对自己是有百害而无一利的,就如同风筝没了线似的,随风乱飘一气,没有方向……周六的我看起来的确很忙碌,但是我很享受这种忙碌。因为这些课外的学习都是我自愿参加并且非常喜欢的。

  老妈从不逼迫我。要学什么她都会和我商量,取得我的同意后才去报名。有的时候,她甚至想帮我推掉几个学习,但是看我兴趣盎然的,不愿意轻易放弃,她也就作罢了。所以说,参加这些学习的时候,我没有任何的不情愿,因为这些学习对我来说并不是囚禁了自由,而是充满了求知的乐趣。像是英语,在学习的时候,我不仅能掌握许多新的知识,还可以同外教交流,了解不同于我们的一些文化和逸闻趣事。现在我意识到了,做自己喜欢的事就会感到自由。

  就像我在家里看书时,妈妈只是建议但从不干涉,我无拘无束,想看什么书就看什么书。不仅不会感到疲乏,反而越看越起劲,恨不得把整本书都背下来。有时候,我想:真正的自由是什么?应该就是不被逼着做这做那,就像我现在这样:学我喜欢的知识,看我爱看的书,看起来我很忙碌,其实很自由!

自由作文 篇2

  什么灵魂是最孤傲的?什么泪水是最纯真的?什么信仰是最无私的?为自由而追求的灵魂是最孤傲的,为自由而落下的泪水是最纯真的,为自由而追求的信仰是最无私的!我无时无刻都在渴望着自由。

  自由不是一个人的,它是属于每一个人的。当你匆匆走过时,不妨回头望望,是否觉得十分乏味,是否在感叹时间的来无影,去无踪。可是崇尚自由的人,却不这样觉得。因为他们无时无刻都在为我们尽一份绵薄之力,因为他们想让更多人去体会这份自由的快乐,不在意付出,也不会期盼报答,只是想让自由之翼在我们每一个人的心中敞开罢了!当你正在命运的不公时,请你去做你想做的事情,不要被所谓的枷锁所束缚。做自己真心想做的事时,自由便会给予你无穷无尽的力量,助你一臂之力,飞上云霄。

  自由是什么?你心中的答案又是什么?是一文不值的东西还是一笔精神上的财富呢?这一切都取决你的想法,无论你心中的答案什么,这都改变不了这个世界的旋律。自由是一代代无数人所期望的,有的人为了它甚至牺牲了自己的性命,有的人对它不理不睬,有的人为了利益宁愿舍弃它做一只卑微的看门狗!没有体会过自由过后的快乐,就没有资格去贬低他人的信仰——自由

  自由对于我们每一个人来说都是非常重要的,没有了自由,生活就会变得毫无意义,开始变得行尸走肉,每一个人都有属于自己的'底线,我也不例外,我的底线和许多热爱自由的人一样——不允许任何人去践踏自己的自由之翼。看破世间红尘,我的自由我做主。

  自由是属于我自己的,我的自由有我来捍卫。让自己的自由之翼飞翔在这片蓝天之下吧!

自由作文 篇3

  “热带风暴”是我们家乡刚造的一座水上乐园,我一直非常想去。早晨,我妈妈说下午要带我去那,嘿,我别提多高兴了。

  吃过午饭后,天突然下起了倾盆大雨,急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。该睡午觉了,雨还在下着,于是我就对牙齿仙女许了个愿,据说牙齿仙女能实现任何愿望,我就许了“希望下午是个晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。

  等我醒来后,哎,雨还在下。我的希望落空了。哎,真是白高兴了一场。但是,我心里还真希望牙齿仙女能帮我实现“明天去水上乐园”的愿望。

自由作文 篇4

  教学实录:

  一、交流探讨,领悟“自由”。

  师:同学们,这次习作是自由写,没有任何要求,你觉得哪些地方可以自由?

  生:我觉得题目可以自由定。

  生:我觉得内容可以自由写。

  生:我觉得可以写景,可以写事,也可以写人。

  师:对,这就是内容自由写。

  生:我觉得可以写信,可以写建议,可以写记叙文。

  师:你的意思就是文体可以自由定,真棒!虽然是自由写作,但是写得精彩的只有几篇,这一堂课我们就来探究一下自由写作如何出彩。

  二、推敲题目,习得方法。

  师:大家来关注一下本次优秀习作的题目,看看哪些题目吸引了你的注意力?

  出示习作题目:做蛋糕、养蚕结茧记、那个夜晚、无题、摄影来袭……

  生:最吸引我的题目是:摄影来袭。(大部分同学有同感)

  师:看来,大部分人都有同感,说说你们的想法。

  生:我觉得题目中的“袭”字给人一种猝不及防的感觉,充满了一种神秘感。

  生:我觉得“摄影来袭”,有一种动感,特别吸引爱玩游戏的我。

  生:“摄影”是当前人们生活中的趣事,它的来袭会有哪些风波呢?这让我很好奇。

  师:同学们的看法可以概括成:神秘、动感,这足以吸引我们的眼球了。下面,我把这个题目变变变,比一比看一看,哪个题目更精彩?改成“摄影机来到我们班”,怎么样?

  生:我觉得您改的题目不好,没有那种神秘和动感了。

  生:我觉得改后的题目还很啰嗦,不简洁。

  生:我觉得改后的题目太直白了,一点儿不新鲜。

  师:看来同学们都认为题目还要简洁、新颖,看来写好题目需要下一番功夫呢!谁连贯起来送几个秘诀给大家?

  生:题目要神秘、动感、简洁、新颖。

  师:真是言简意赅!除了“摄影来袭”,你还觉得哪些题目也不错的?

  生:我还觉得“在那个夜晚”“无题”不错,可以排第二、第三。

  三、变样批改,鉴赏内容。

  师:接下来,我们就来欣赏大家推选出来的这三篇优秀习作。老师用心朗读,大家认真倾听,在你们觉得精彩的地方就送上掌声,看看那篇文章得到的掌声最多,好吗?

  生:好!(激情高涨)

  师:先读“摄影来袭”。“‘叮铃铃’‘叮铃铃’下课铃响了,我们活像一筐散乱的箭,风也似的射出了教室,有的要上厕所,有的要玩儿,还有的到办公室交作业。”

  生:(掌声雷动)

  师:我想采访一下,如此掌声,为何?

  生:他用比喻句,把我们比作散乱的箭射出教室,像极了我们下课的情形,特别生动。(大家纷纷点头赞同)

  师:“‘砰!’我摔了一跤。

  生:哄堂大笑

  师:你们笑什么?

  生:就是因为刚才乱、急,才摔跟头的。

  师:看来,开头作者就埋下伏笔了。接着往下听:“我起身拍了拍衣服上的灰,突然看见一个脸色暗淡,满脸胡子的男人矗立在我面前,活像一个巨人。这不看不知道,一看吓一跳,‘巨人’肩上扛着一个摄像机,真奇怪,这个男人是摄影师吗?我也没来得及多想,就上操去了。”

  生:掌声雷动。

  师:谁来发表一下看法?

  生:作者先写了肩扛摄像机男人的外貌,接着写出了他奇怪的心理,非常有神秘感。

  师:男人的外貌只写了一个“脸色暗淡,满脸胡子”,是不是不够详细呢?

  生:我觉得小作者抓住了第一印象写得很好,重要的是男人身上的摄像机吸引人。

  生:最重要的是作者要急着去做操,也没时间去细细察看。

  师:说得真好!我们接着往下听:“开始做操了,我漫不经心地挥舞着手臂,心里却还惦记着那件事儿。‘啪嗒!’‘啪嗒!’‘啪嗒!’我看见巨人又走了过来,并且架好了支架,准备拍我们做操呢!我立即严肃认真地做起来,手伸得笔直,腿踢得老高,真希望他能拍到形象不错的我!”

  生:笑着鼓掌。

  师:为什么笑?

  生:我觉得小作者特别可爱,特别爱美,见到摄像机就想把自己美好的形象留下来。

  生:我还觉得小作者运用了对比的写法,一开始是漫不经心地挥舞手臂,后来是手伸得笔直,腿踢得老高,这全是因为摄像机来袭。

  生:我觉得“啪嗒”“啪嗒”“啪嗒”这几个象声词特别生动,即使是在做操,作者都能听得到,说明他心里一直惦记着这个事儿。

  师:这一段的动作和心理描写很到位,让我们忍俊不禁。接着往下读:“快放学了,老师点了几位同学的名,其中也包括我,到操场上去打篮球,我高兴得一蹦三尺高。来到操场,只见‘巨人’已经蹲在那里,摄像机就放在地上。我这才明白,原来是拍我们打篮球啊!我浑身仿佛打了鸡血一样,打得更加专心、卖力了。‘巨人’突然叫几个篮球队的同学留下继续打,其他人走!我虚假地头也不回地走了,心里失落地起哄道:‘走喽!’‘回去喽!’”

  我这一天,做操做得格外认真,篮球打得格外认真……一天过得格外认真。放学了,摄影风波平静了。

  生:再次掌声。

  师:哪里精彩?

  生:作者总结了摄影来袭后我各方面都变得格外认真,真有意思。

  师:这件事就发生在我们每个人身边,但全班只有申杵酝一个人捕捉到了自己的情绪变化,你想说些什么?

  生:我觉得要留心生活。

  生:我觉得要观察仔细,还要有思考。

  师:接下来,我们继续欣赏邱子晨的佳作:《在那个夜晚》、蒋皓阳的佳作:《无题》……

  ……

  四、对比发现,总结收获。

  师:同学们对比这三篇佳作,看看他们在内容上有什么特点?

  生:都写的生活中发生的小事。

  师:在写法上有什么值得借鉴的地方?

  生:他们的细节描写很精彩!

  生:他们注意了前后照应,设置悬念……

  生:他们的语言还很生动!

  师:加油吧,同学们!用心观察生活,迁移运用写法,融通语言表达,你们也会很棒的!

自由作文 篇5

  写完作业,看罢一小时课外书,记完日记,要是时间不过晚上九点,那我的自由时刻就到来啦!我像一只困在笼子里的小鸟被放飞,跑到橱柜前,摆弄着一些小玩意,走到窗边,听听风铃清脆的声音,感觉自己沉醉其中,思绪一下子打开了,飘飘然然起来。

  接着呀,就是练练我那“火力战士”溜溜球。我轻轻抚摸着它,爱不释手。这已是个“老古董”了,是我幼儿园小班时买的,上面的字迹都已经模糊了,旁边还有几道刮痕。哈哈……我要开始我的“甩甩绝技”,我的手勾住球绳,熟练的把溜溜球一收一拉,还做出个有趣的招式“遛狗”,就是让溜溜球在地上滚上一会儿,再猛地一拉,收进手心。我总是不断地重复这一系列动作,感到说不尽的快乐。

  不过,玩不了多久,我又腻了,拿着一张彩纸,在上面画搞笑人物。这些人不是肥头大耳,就是小的像只猴,还有的嘛不人不鬼:人头、猫眼睛、猪鼻子、牛嘴巴、狗耳朵、蛇身子……光是表情就画了好几种,而且特别夸张。我总被自己的画逗笑。画罢,又拿出橡皮把这些“奇异形象”一一擦掉。如果还有时间,我会上qq与同学聊天,大多说些闲话,或是发些搞笑的图片,讲笑话,一聊可能就是半个钟头。

  看看边上的爸爸妈妈,正在沙发上看报纸呢,这时不担心会有妈妈的斥责声,他们说好了这一刻不管我,我也不用苦恼地去做练习,可真是太放松了,我在心中快乐大喊:“哦——解放喽!”这一刻是多么的宝贵啊!

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