自由作文

2022-04-15 自由

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家收集的自由作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

自由作文 篇1

  一个人独自躺在宽敞而辽阔的草原上,望着天空上的白云发呆。我多么向往能过这样的生活,无拘无束的。

  没有老师的逼迫,没有家长的唠叨,没有作业的压力,没有试卷的束缚。我多么有这样的生活,自由自在,无拘无束,逍遥自在。没人会管我,没人会束缚我,没人会给我压力。我想,这是每个学生所向往的生活吧。

  没有那么多的明争暗斗——为了成绩而斗个“你死我活”。为了对付老师而伪装成一个好学生。为了应付家长而伪装成一个好孩子。整天活在伪装的日子里,没有最真实的,一切尽是无尽的虚伪,那这个世界岂不是变成了一个虚伪的世界,我不敢想象。

  自由,就是在赛道上无拘无束的奔跑;自由,就是不用管是否会因为做事而迟到;自由,就是在玩时不一边玩一边担心太晚回去而被家长骂;自由,就是没有任何压力、束缚已经逼迫;自由,就是躺在广阔的草原上与朋友畅谈。

  鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人,拥有自由,才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一。

自由作文 篇2

  风轻轻的拂过我的脸颊,抬眼望去是一望无际的天空,聆听着风带给我的自由。

  看呐!那奔驰在草原上的马儿,是多么的恣意快活!我多么想像他们一样自由自在的奔跑在草原上。而不是像牛羊一样任人宰割。

  我渴望自由,也希望被束缚着。

  因为自由只能给我带来了快乐,却不能让我一直生存下去。而束缚我的那些东西,却让我有了那生存下去的动力。

  那个自由奔跑在草原上的马,却因为没有被束缚着,而摔下了悬崖。

  而那些被将绳勒住的马儿们,却幸运地活了下来。

  有一位伟人曾说过一句话一一生命是无价的,我们要更加珍惜生命,爱护生命。

  不要因为自己渴望自由而随意的践踏自己的生命。

  当然自由有利也有弊的,自由是不受约束的。因此,自由的弊大于利!

  自由不过是我们想要逃避束缚的一种借口罢了。人人都不想被束缚着,往往大家都用想要渴望自由这种借口。

  当然,我们现在要珍惜当下,奋勇向前,努力做好每一个自己。

  自由不过如此,我们何必在意这些有的没的呢?为自己的美好生活而奋斗吧!加油,我们是能行的!只要努力,没有什么自己干不了的事。何必为了这种可有可无的自由而烦恼呢?自由这种东西是没有的,也不需要的。

自由作文 篇3

  据说史蒂夫·乔布斯年轻时每天凌晨四点起床,九点前把一天工作做完。乔帮主说:自由从何而来?从自信来,而自信则是从自律来。

  自律是对自我的控制,自信是对事情的控制。先学会克制自己,用严格的日程表控制生活,才能在这种自律中不断磨练出自信。

  都是成年人,连最基本的行为控制都做不到,还谈什么自信,又奢谈什么自由?

  前华人首富李嘉诚以勤奋自律著称。他的作息时间非常有名:不论几点睡觉,在清晨5点59分闹铃响后起床;随后,读新闻,打一个半小时高尔夫;然后,去办公室,开始工作。数十年如一日。自律几近自虐。

  印象里的牛逼人士都是狠角色:自虐和虐他,必居其一,或者两条都占。

  许多商务人士像职业运动员一样管理自己:作息、饮食、习惯、爱好、体力、欲望等……如果做到了这点,你就快摸到“牛逼人士”的门了。一个能管住嘴、迈开腿、每晚坚持跑步的人,工作上也不会差到哪去。

  工作后,逐渐发现,自律是生活的基石:令行禁止,则容易走上轨道,发现错误,修复错误,表现越来越好,生活明亮,中气十足;令不行禁不止,则容易溃散混乱,屡错屡战,屡战屡错,“明明知道但就不这么做”,沮丧内疚,乱成一团。

  自律决定了个人机器的运转,决定了你的'执行力,决定了你能否成为更好的自己。

自由作文 篇4

  假如给我三天自由,这个题目一出来我就高兴,我还以为是"三天自由不用写作文呢",我高兴的不得了,太好了,三天不用写作文,我就要痛快地玩!痛痛快快玩三天!谁知道呢,是自由写"三篇作文",如果三天自由是可以的。但三篇作业作文,我只有三个字就是:不!可!以!

  如果家里就我一个,我就要吃东西,吃好多好多好吃的。一包不够、两包、不够!再来!一根冰棍不够,再来一根,不够再来一根……啊,我一直吃到吃不下为止!大人说什么零食不能吃太多,我看都是说说而已。吃好了,我坐在沙发上,打开电视,开始看动画片,一直看呀看……到下午三点钟左右,手机上的闹钟响了,闹钟在叫我去上课,"什么上语文、数学、英语的,都给我见鬼去吧!"我拿起手机,关掉闹钟。突然我好像想起了什么。关上电视,打开手机玩游戏。沙发上不好,我又跑到床上。咋眼间,已经是八点了,我才不管这么多呢!我呢到外面没了两三杯炒酸奶,边吃边玩手机,渐渐我就睡着了。

  第二天一早,我睡到了大约十点多,心想:终于没有"人形闹钟"叫我了,突然,我听见有人叫我,我飞一般地把衣服穿好,看看是谁。原来是我的表姐来了,还带着陶陶弟弟。我把他们请到家里,我出去买了三杯炒酸奶,我们一人一杯,拿起手机,玩了起来……我一看时间,呀!下午五点了。表姐说她们不想玩手机了,想看电视。我们跑到电视前,做到沙发上,拿起方便面和牛奶吃了起来,想看电影一样。太爽了!表姐回家了,剩我自己在家,感到头很痛,眼前的所有东西都在晃动,我站立不安,一下做到床上,睡了过去……

  第二天一早,我心想:唉,还是别这样了吧,没有作业、只是玩,真没意思……“起床,起床!”我的“人形闹钟”又来了,“让我再睡会吧!”原来只是一场梦呀!就到这儿吧,我的人形闹钟你安静会吧!

自由作文 篇5

  雨停了,风起了,小鸟出来了,它们成群结队地在空中自由飞翔,没有烦恼,没有忧愁,它们是幸福的,我想,因为它们不孤独。

  和它们相比,我就是一只被关进笼子的鸟没有快乐,没有自由,只有无尽的失落与孤独。

  “有压力才会有动力,有动力才会有实力”家长和老师都这样说,我不认为,有时我多想大声对父母说“我要自由”可我没资格;有时,我多想冲出笼子,飞向蓝天,可我没勇气。

  好像来到这个世上就是一种折磨,我不能拥有自由,面对我的永远是游不出的题海。

  “××,作业写完了没,我刚才又去书店买了几本讲解书,对数学很有帮助。”又是爸爸的声音,我回过神来,又重新跳进了题海。

  “加油,加油”思绪又被拉了出来,窗外是一群孩子在玩沙包,曾几何时,我也和朋友一起仰望天边云卷云舒,一起倾听耳畔潮起潮落,一起观赏庭院花开花谢;一曾几何进,我们一同走过了春天的碧绿、夏天的火红,秋天的金黄和冬天的雪白……我们是多么快乐,多么自由;“××,写完作业赶快北两个小英语,英语成绩不能停留不前。”妈妈的声音,我漫不经心地答应着,又拿了一本漫画书看了起来,不知何时,妈妈已站在我身后,我正要收书时,妈妈已夺了过去,我亲爱的漫画也“命丧黄泉”了,“今晚不写完作业,不许吃饭。”妈妈走,留给我的只有眼泪与失落的心。

  我并非没有努力,只是没有结果,我并非在放纵自己,只是在稍休息,我觉得,我好累。

  其它他们不了解我,我也想名列前茅,我也想成为他们的骄傲,我并非讨厌学习,只是不想受压迫……,其实,我有时也想自由。

自由作文 篇6

  金丝笼中,一只百灵鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声,它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子,获得自由啊。再把镜头靠后一看,一个正拿着笔杆子孤军奋战,消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘,她,便是我,一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。

  “刘溢思,快点,上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中,把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子,将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车,我的脑海中却不停地嗡嗡叫着:什么兴趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重点不是在兴趣这两个字上吗?因为脑袋实在叫得疼,我只好甩甩头,以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过,风儿也从我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些无奈与埋怨……

  “刘溢思,都快六点半了,还不去上辅导班,快点!”妈妈冰冷的叫声传来,我刚想堵住耳朵,可天不如我意,我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包,迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了,如走入一个无底洞,掉入了就不要想再出来了。

  又是一个好天气,我拿着好吃的零食,坐在电脑面前,享受着我用了几个小时打键盘打来的“城堡”,正当我想轻松一下,可又突然发现还有一部分任务没有完成。我连忙飞点鼠标,流利地打着键盘。“刘溢思,才打这么点分还想玩电脑,快给我复习!”冷冷的话又从妈妈冷冷的口腔中传了出来,如一阵狂风,把我吹到书桌面前。是我不想考好吗?我不甘心地想到,但更多的,是无可奈何。我拿起那不知读了多少遍的古诗词又不停地念了起来。

  “重点中学、优秀成绩”,如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。

  “我要自由!”一阵响亮的声音划过,我仰望空中那自由飞翔的小鸟,一滴又一滴的眼泪又流了出来……

自由作文 篇7

  和煦的阳光暖暖地普照着大地,微风吹拂着湖边的垂柳,许多不知名的鸟儿在树枝间蹦上跳下,叽叽喳喳叫个不停。

  窗外,一群孩子在草地上跑啊、滚啊、闹啊……一个个笑容满面,欢笑声久久地回荡在空中。

  而窗边却是截然不同的一幅画面——台灯射出一道明亮的光线。书桌前,一个小女孩埋头奋笔疾书。她一手捧着书,一手握着笔,在练习本上写啊、写啊……偶尔扶一扶从鼻梁上滑下来的眼镜。而桌上放着一大叠练习本,跟座小山似的。房间里安静得只有“唰唰”的写字声。

  “唉!好累啊——”她写完最后一个字后,“啪”地合上了练习本,闭上眼舒舒服服地伸了个懒腰。

  “唉,他们好幸福哦。”女孩无意间看见了窗外无忧无虑地玩耍的孩子,不由得自言自语地羡慕起来。她趴在窗台上,看着这群自由自在的孩子快乐地嬉戏打闹着。

  “我说了多少遍,五年级是关键!快要升学考了,还不快点复习……”一个严厉的声音打破了这和谐安详的画面。女孩的妈妈推门而入。她表情严肃,不断催促着女孩,自己走到书桌前,翻阅起作业。

  “第二、第六题错误,第三题用另一种方法解答……”妈妈简直像在念魔咒,一席话以使女孩晕头转向。

  写啊、写啊、还是写啊……

  这就是我的生活主旋律。

  唉!难道这就是我的假期吗?放假本来就是让我们轻松轻松的,可为什么比上学还忙、还累呢?

  我渴望自由!笼中的鸟儿不快乐,缸里的鱼儿不自在。为什么要剥夺我自由的权利?为什么要把我关在书房里,整天和习题在一起?

  作业就像一座大山,压得我喘不过气来;习题就像一片海洋,活活把我淹没了。

  妈妈,难道您就不是从我们这年纪走过来的吗?爱玩是孩子的天性,为什么您就不能理解我、听听我的心声呢?我也知道您是为我着想,可拥有自由并不防碍学习啊!妈妈,把属于我的自由还给我!

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