自由作文

2022-03-09 自由

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的自由作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

自由作文 篇1

  “当给儿童自由时”是《爱和自由》这本书自序的第一句话,看完全书后,回头再看这句话有很多感想。

  本书以爱和自由为全书的立足点,强调给孩子的爱要有科学的方式,即在对儿童成长规律的充分了解的基础上,利用蒙氏的各种训练方法,并给孩子充分的自由的选择。作者相信这样孩子就可以全面发展,这就是蒙氏思想的本意。作者用各种事例充分讲解了“爱和自由”对培养人格健全的孩子的重要性。同时,作者在全书的快结束部分,也简要地提到了约束孩子不良行为的方法。总体来讲,作者比较审慎地遵照蒙氏的方法在实践着儿童教育,并总结出一些经验。但作者没有对蒙氏思想提出创造和提升,也没有结合时代和国情做一些深入的思考和实践,还是停留在对蒙氏思想基本技巧的尊崇和仿效上。

  “当给儿童自由时”,这句话真的很好地概括了全书的立意。作者所谓的“爱和自由”是成人施舍给孩子的,主角还是成人,孩子是被施舍的对象。作者要求成人尽可能地了解自己的孩子,给他们科学的爱,给他们尽可能充分的自由。但无论加上什么样的修饰词,这种施予和授予的关系没有变,孩子是被动的,是从属地位的。这意味着,成人有权力决定给什么样的爱,给什么样的自由。给什么,怎样给,取决于成人认为怎样有利于孩子的“健康发展”。这种施舍的“爱和自由”是功利主义的,并且会因社会的压力而不断修正、变化,最终就是妥协和放弃。

  读完这本书,我们可能会记住一些叮嘱,会改善你的一些行为,给孩子“爱和自由”。但如果内心深处,可能还是把这些作为望子成龙的手段,而不是从本质上放弃功利的想法,充分尊重孩子作为一个生命,有权利做自己的决定,有权利选择自己的生活,并为自己的行为负责,那么这些改良能坚持多久呢?当升学的压力和诱惑摆在你面前,能给孩子多少真正的选择自由呢?

  而蒙氏原著中,也大量谈到了爱,自由,但是,这并不是蒙氏思想的基础和本质。“尊严和独立”,生命的尊严和个体的独立才是蒙氏思想真正的核心。蒙氏主张,这种尊严和独立是天授的,是自然赋予人类的,而不是孩子的父母。蒙氏极力想说明,如果你认识不到,不尊重这种天赋人权,你就会给孩子造成巨大的伤害。而爱、自由不是成人施舍给孩子的,而是孩子生而就有的权利,是从“尊严和独立”生发出来的。如果不认识到这点,所谓的“爱和自由”就是技巧性的,伪善的,也是善变的。

  仅仅“爱和自由”,并不能使生命真正做到有“尊严和独立”地发展,他需要责任,需要平等。不背负责任,很难谈到尊严;没有平等,独立也是不完全的。而缺少真正的尊严和独立,孩子在被施舍的环境中成长,很难期望他人格的健全。孩子当然需要爱和自由,但不是施舍的,而是彼此尊重,相互平等,担负各自的责任。这样,人格才能健康发展,并走向成熟。

  蒙氏在尊重生命和人权的基础上创造出一套教育方法体系。理解蒙氏,首先要理解她的思想基础。如果只追求技巧、方法性的东西,舍本逐末,在纷扰的社会中,最终还是会迷失和放弃。从商业的角度,“爱和自由”是一个很动听的口号,哪怕是表面的。但作为读者应当慎思明辨,在“爱和自由”的背后,孩子真正需要的是“尊严和独立”。

自由作文 篇2

  今天是自由活动。早上爸爸妈妈和我悠闲地享用完丰盛的早餐,打的去Dubai Mall.司机是个巴基斯坦人。妈妈跟他聊天,他说中国China Good,还说中国和巴基斯坦一直很友好。他说他经常往来于宾馆和商场间,很多乘客是中国人。

  Dubai Mall很大,有人工瀑布、海洋馆和溜冰场。我们走走停停,觉得有点像放大的万象城,不过也许是万象城学它的呢。我们选了一家餐厅,叫Social House。这个餐厅的经营有很多中国元素,比如说:他们挂了很多中国国旗,还有中文菜单和中式菜。我们饱餐了一顿又接着逛了。

  在Dubai Mall逛了一阵,我们又碰到了章瑞钰他们。我们建议他们去Social House吃饭,我们就喝饮料了。在Social House外面,有一个很大的音乐喷泉,比杭州三公园的要大,但是伴随音乐起舞的水流的形状好像是差不多的。我们无意中往右看,意外地发现迪拜塔就在湖泊的另一边。在阳光下,迪拜塔显得特别高大亮丽,听说它是世界第一高塔呢。我们拍了很多照片,可是它实在是太高了,我们的相机拍不到全部。

  逛累了,我们吃了晚饭就回去了。回去的的士司机是个印度人,他到迪拜一年了,他觉得迪拜是个很不错的地方。妈妈跟他聊天还了解到:迪拜的出租车不同的颜色属于不同的公司,一般大公司都要求他们统一着装。我想早上的司机不穿制服,估计是小公司的员工了。

自由作文 篇3

  自由与不自由两者不是绝对的,而是相对的。你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。

  我们何尝不是生活在这样相类似的社会环境中,我们必须遵守各种规则,这是不自由的;但在这前提下,我们可以选择我们自己的生活方式和人生态度,这又是自由的。我们要生存,所以要去工作上班,这是不自由的;但我们可以选择去上班的地点、路线、方式,相对而言,我们又是自由的。这个世界上没有绝对的自由,有的只是相对的自由!

  必须要穿越沙漠是不自由,所以,穿越沙漠的方式和道路只是相对的自由。人生在世,生存在有各种规则的社会环境中,我们到底是自由还是不自由的呢?这我不能统而论之。每个人都是独特的,每个人对于自由的理解都是不一样的。例如,于犯人而言,法律法规是限制他们自由的枷锁,;而于遵纪守法的人而言,法律法规就是他们的人身和财产安全的保障,这是他们实现自由的前提。于某些人而言,每天的学习工作限制了他们的时间和自由;而另一些人而言,他们觉得自己可以勤劳工作,赚钱养家就是一种满足的幸福,他们并不会觉得不自由,反而会觉得充实和满足……所以在人和人之间,自由与不自由都是看个人的,生存在各种规则的社会环境中,各人都会有各人的自由的生活方式,或者是相对不自由的生活方式。

  在此,我说说我认为的自由。在已经定好各种规则的社会环境中,不违反规则,想做的事情都可以去做,这就是自由。比如说你想看书可以看,想吃美食可以去找,想去旅行可以去想,想上网可以上网,想去农村耕田,可以去耕田……反正,在社会规则下,你想去做的事情,你都可以去做,这就是我认为的自由。当然,最后成功与否得看个人的能力。

  有人说,社会的各种规则难道不是对自由的限制吗?当然不是!前面说到,世界上没有绝对的自由,有的只是相对的自由。遵守各种社会规则下的自由,是相对的自由,那绝对的自由是怎样的呢?东野圭吾说:世界上有两件东西不能直视一是太阳,二是人心,在人性面前,人们总是渺小的存在。人性是经不起考验的,如果没有各种规则的约束,不用想都可以知道社会将变得一片混乱,杀人、抢劫、偷盗、拐卖……部分人的黑暗面将会祸害整个社会中的人。正是因为有了社会中各种规则的约束和保障,我们才能拥有一个和谐的生存环境,在不破坏规则的前提下,我们才能自由的去做自己想做的事情。规则,是实现自由的保障。

  你一定要穿越沙漠,所以你是不自由的;但你可以选择穿越沙漠的方式和道路,所以你又是自由的。你一定要遵守各种社会规则,所以你是不自由的;但在不违反规则的前提下,你可以做你想做的事情,所以你是自由的。

  世界上没有绝对的自由,有的只是相对的自由。

自由作文 篇4

  我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞却怎么样也飞不高。

  ——题记

  “不要问我从哪里来,我的故乡在远方,为什么流浪,流浪远方……”破旧的收音机里幽幽的传来一阵飘渺的女声,将我眼前笼罩起一层轻纱,在那薄薄的轻纱中,我似乎又见到了那美丽的倩影。漫天狂舞的飞沙,女人婷婷地站在沙中,留给我的却是那迷人却又神秘的背影,她慢慢地转过身来,动人的脸庞上是无关风轻云淡的笑脸,柔和的眼神中却是历经一切后的坦然,我喃喃自自语,情不自禁地喊出了她的名字,三毛啊……

  不爱席慕蓉的《七里香》,不沉醉于龙应台的《目送》,却独独钟情于三毛笔下的一切。我常在想,为何时常能从她的文字间找到心灵的慰藉,我猜想,该是他那自由不羁的`灵魂的历练,让我找到了压抑的释放点,让在海上漂泊了昼夜的我,又归于平静。我羡慕她的自由,却又在畏缩中束缚了自己追求自由的脚印。

  旅行和读书是他生命中的两颗一级星,最快乐和最痛苦都夹杂其中。她看到了一张撒哈拉沙漠的照片,却从那茫茫的飞沙中感应到了前世的乡愁,于是又跑向了一切,拎着行囊,搬去了那里。还好有与她相伴相守的何西,在本该贫瘠的沙漠中,他们却开出了生活的花朵,也诞生了我最爱的“流浪文学”。可安定的归属却突然急转直下,与挚爱的荷西的锥心死别,让她差点要放弃生命。去了中南美旅游的她,才重新提笔。可是最终,他又像儿时那样不按常理出牌,逃离到没人知道的地方,继续以自由不羁的灵魂浪迹天涯。

  生活中有太多我们放不下的人和事,当偶尔想停下歇歇时,却被无形的力量追赶的往前跑。很久很久以前或许你对无所顾忌的旅行毫不在意,可是今天你却不得不承认,此刻内心对它的渴望,疲惫了多时的心啊,需要森林的温润与大漠的狂野将它慢慢抚平。在别人眼中你处事圆滑,可是冷暖自知,难过与痛楚都被强压在心底,你越来越抑郁,却又畏惧释放。三毛会教你如何让心灵去旅行,想想那一望无际的大草原,看看那高奇险峻的山峰,摸摸那冰凉的溶蚀柱,你心上的皱纹在褪化,你成了自由人,你成了最浪漫,最真性情,最勇敢潇洒的三毛。

  我从远方来,要到远方去,我是谁,我是自由人……

自由作文 篇5

  最近好几天中午我都一直没有安心睡觉,好几天早晨我都没有睡到自然醒,好几天晚上我都在提心吊胆的等待老师不定时检查!

  可是这一切都终于可以结束了,今天已经是检查卫生的最后一天,我回来以后就立即放松下来,有一个舍友就在那里接路由器,有的甚至躺在床上休息,一切都在逐步恢复到正常生活!

  今天早上,我们在睡觉的时候,就已经有很多的负责人在敲门提醒大家将要有领导干部来临检查卫生,让大家随时随地的注意情况!你想想在这种时候我们怎能睡着?

  今天中午,就好象我的舍友说的一样,我们睡觉的时候也不安稳,门外只要传来一声响,我们就立即胡思乱想,害怕是有领导在检查卫生,所以睡午觉的时候醒来好几次,导致我一天到晚都是瞌睡连连。

  今天晚上,我呢回到宿舍,大家就已经开始议论纷纷,表示是否能够把宿舍的东西摆回原位,以及开始拿出电脑,拉线上网!

  快乐轻松,自由自在的宿舍日子又回来了,我又一次深刻理解到这句话:生命诚可贵,爱情价更高;若为自由故,二者皆可抛!

自由作文 篇6

  风儿自由地飞翔,无时无刻带着一种名为愉悦的东西。

  上初中后的我,总有一种愉悦的感觉,形成的原因,只因为——自由。

  跑场上的赛马总被人类鞭策,当它们飞奔出这个监狱时,它们便是一匹匹不再受控制的野马。

  初中了,初中老师不像小学老师那样,初中老师不像一只老母鸡一样盯着我们这一只只小鸡。那么,我们会不会因为失去了看管,而变得无法自律呢?所以呢,初中,要求的是自律。

  刚开始时,我像一个未见过世面的孩子,认为自己是需要老师去盯住的。但是,当我看到天边的浮云时,我才明白:我应该像云儿一样,学会在那个广阔的天空中,好好地生存;应该在不受束缚下,学会自律……

  一个人,不一定是寂寞,那可能是自由。

  在同学当中,我可能算是找不到伴的了。我有些时候,会一个人的。我喜欢静静地走在小路上,捕捉那一幅幅令人心情愉悦的画面;我喜欢无忧无虑的,看着蓝天,任由微风亲吻着我的脸,任由她掠过我的发丝,任由她把我带走,飘荡在那谁也无法捉住的天空中。

  一些话,看似平淡,去略带愉悦。

  民主、平等的师生关系,令老师与学生不再是命令与服从,使他们也能成为朋友。偶尔抱怨一下,也能拉近彼此之间的距离;偶尔严肃一下,也能发现彼此的不足。

  有时会无所事事,竟会意外连连;有时疯疯癫癫,竟也会突然安静下来。无论是什么,心底都会油然生出一丝丝愉悦。

  我想,这仅仅因为那自然而不做作的行为,让我看这一切不会不顺眼。

  天上的一切,从来不需要什么装饰。就如风一样,想去哪就去哪;就如云一样,想怎么样就怎么样。

  风儿经过我们耳旁时,你们有没有听清楚她在讲什么?

  她又在我的耳边,用她那百听不厌的声音,轻轻地说——有一种愉悦叫自由。

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