在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的描写自由初中三年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写自由初中三年级作文1
给小孩一点点的自由,让小孩的童年笑声连绵不断;给小孩一点点的自由,让小孩的世界辽阔宽广;给小孩一点点的自由,让小孩的梦想扬帆起航!
有一篇文章叫《五猖会》,是鲁迅先生写在《朝花夕拾》中的。五猖会是一个迎神赛会,也是镇上小孩们心中的节目。鲁迅先生没正面描写赛会场景,而是通过儿时对赛会的热切向往,抨击了封建家长规范和封建礼教的丑陋径,还表达了一点小孩对自由的向往。
文章中写了作者听到的赛会,心中渴看着想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前爸爸叫我去背书,结尾作者写了到今天还没有了解爸爸叫我背书的意义。
在日常,可能家长们什么不期望我们的小孩十全十美,全方位进步,成为优等优的好学生,成为他们的骄傲,所以家长就将小孩的周末安排满课程,让小孩一刻也别“放松”学习,要“抓紧”学习。
我觉得,安排满课程是件好事,可以提升大家课外常识,但我觉得应该给小孩一点点的'自由,让小孩劳逸结合,在快乐中学习,在学习中成长,在成长中快乐,如此,可能小孩学得更好。
在文章中,爸爸让小孩先学再玩,学不完不准玩,鲁迅先生觉得爸爸太封建,太严厉,抢占小孩的自由。但换一个角度想,爸爸期望我们的小孩璀璨闪耀,期望小孩学好,觉得小孩玩完了就非常难收回心,便更难学,这不是每个家长心中的愿望与想法?
总而言之,给小孩一点点自由,让小孩快乐成长!
描写自由初中三年级作文2
从前,有一只鸟,它没爸爸妈妈,受尽了风吹雨打。有一次,它看见别的小鸟在鸟笼里,不受风吹雨打,也不需要自己找东西吃,又不会孤独,感觉非常不错,于是,它就飞到一个有鸟笼没小鸟的家,死活也不走。
有一天,这座房屋的主人看到了它,就把它抓住,给小主人做玩物了,这下好了刚好符合它的需要,于是它就在鸟笼里开心的生活。过了一个月,它发现自己其实非常想念在蓝天中飞翔的日子,可是它又不想放弃目前的生活条件,于是它就忍着。又过了一个月,它加倍的想念高山和天空,与我们的小伙伴。这个时候的它,有点儿后悔了。每天都在探寻机会逃出去。
一年将来,机会终于来了,小主人搬家了。它想:我必须要趁这个机会逃出去。小主人打看鸟笼,鸟笼打开后,这只小鸟趁机飞出去了鸟笼,在他们头上盘旋一圈后,机会到了我们的家园,它非常高兴,由于它重新回到了大自然,又可以和朋友们与自由自在的飞翔。
我想鸟儿们势必是是大自然的,清醒吧!人类,不要再杀害无辜了,还它们们自由吧。
描写自由初中三年级作文3
自由,是大家小学生的向往,我当然也不例外,沉重的负担使我常常头疼。
我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔,没约束呀,可是那如何可能呢?
就拿我来讲吧,天天上学放学,星期六星期天还要上补习班,放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业,又不可以看课外书,漫画书,做完了作业还要看《奥数1000题解》,《英语训练册》等关于学习的书,说个你们不在意的话,我一般是在上洗手间大便捷时才能尽兴偷窥啊!哎!命真苦啊!而大家家长还常常说大家生活在好的年代,有时我想想大家不知晓好在哪儿?假如考试考得不好,家长说,老师训;考得还行的话,日子还好过;在家,每天听到的是家长的车轱辘话:要认真学习,不然将来日子苦,考不好学校,还浪费不少钱。在学校,每天听到的是老师的顺口溜:不学好,没人找,学不好,是没动脑。哦,mygod!我的耳朵已经起茧数尺也。
每次做作业时,我常常会不由自主对着天空发呆,自言自语:我的做不完的作业啊!你何时你才能让我休啊?云啊,你多逍遥,可以云游四海,风啊,你好自在啊,随意便可飘洋过海。
俗语说得好,“考考考,学生的烦恼,分分分,学生的命根”!哦,本人在此偶尔偷闲小憩了,还有一吐为快了,心中的乌云也散了。这不,还要快点写作业去吧,争取进步,做个好学生才是硬道理啊!
朋友们,假如你们也有着同我一样的向往,那样也请你和我一样在我们的笔上或心中吐出来吧,心里会好受些哦!
【描写自由初中三年级作文】相关文章:
描写自由作文10-16
感悟自由_初中作文12-08
描写自由初三作文10-12
初中自由作文四篇06-02
初中自由作文6篇05-01
描写自由的作文(5篇)12-26
描写自由的作文5篇12-26
自由空间_初中记叙作文08-30
【精品】初中自由作文五篇07-20
【精选】初中自由作文7篇07-17