描写自由的作文

2021-12-28 自由

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的描写自由的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

描写自由的作文1

  这个星期天,正好是国际儿童节,我不想做练习了,可是妈妈却叫我把口算、数学试卷、语文试卷……每本都做5页。我一边做一边想:不行,今天是我的节日,我可以不做练习,我可以自由,别人都能出去玩,我为什么就不行,我真羡慕她们。

  想着、想着,妈妈就来了,妈妈在外面拍了拍门,我还没反应过来,她走了进来大声喊道:“林奕汝,快给我认真写作业,再不做,等会我就让你加倍写10页!”我愣了一下,然后马上拿起笔开始做练习……

  好不容易我做完了,我马上拿着试卷给妈妈看,“哦,这次做得不错,先休息一分钟,等会再写5页!”“啊!”我叫了起来,这简直让我忍无可忍!忽然我脑子里想出同学教我的一招:自残,咬自己的手指头。我勇敢地将自己的大拇指轻轻地咬破,手指上立刻有了一个红红、圆圆的咬痕。“啊,痛!”我大声叫道。

  妈妈见了吓得面如土色,连忙改了主意:“奕汝,你先休息吧,等好了再写吧!”我心想:哈哈,妈妈上当了!妈妈每过5分钟都会来问我:“奕汝,还痛吗?”我老是回答:“还痛!”这次把自己手指皮咬破挺值的,也换来了自由。

  哈,我真聪明,这么聪明的妈妈也会被我吓着啊!这也要怪她,儿童节也不给我一点自由时间。

描写自由的作文2

  从前,有一只鸟,它没爸爸妈妈,受尽了风吹雨打。有一次,它看见别的小鸟在鸟笼里,不受风吹雨打,也不需要自己找东西吃,又不会孤独,感觉非常不错,于是,它就飞到一个有鸟笼没小鸟的家,死活也不走。

  有一天,这座房屋的主人看到了它,就把它抓住,给小主人做玩物了,这下好了刚好符合它的需要,于是它就在鸟笼里开心的生活。过了一个月,它发现自己其实非常想念在蓝天中飞翔的日子,可是它又不想放弃目前的生活条件,于是它就忍着。又过了一个月,它加倍的想念高山和天空,与我们的小伙伴。这个时候的它,有点儿后悔了。每天都在探寻机会逃出去。

  一年将来,机会终于来了,小主人搬家了。它想:我必须要趁这个机会逃出去。小主人打看鸟笼,鸟笼打开后,这只小鸟趁机飞出去了鸟笼,在他们头上盘旋一圈后,机会到了我们的家园,它非常高兴,由于它重新回到了大自然,又可以和朋友们与自由自在的飞翔。

  我想鸟儿们势必是是大自然的,清醒吧!人类,不要再杀害无辜了,还它们们自由吧。

描写自由的作文3

  给小孩一点点的自由,让小孩的童年笑声连绵不断;给小孩一点点的自由,让小孩的世界辽阔宽广;给小孩一点点的自由,让小孩的梦想扬帆起航!

  有一篇文章叫《五猖会》,是鲁迅先生写在《朝花夕拾》中的。五猖会是一个迎神赛会,也是镇上小孩们心中的节目。鲁迅先生没正面描写赛会场景,而是通过儿时对赛会的热切向往,抨击了封建家长规范和封建礼教的丑陋径,还表达了一点小孩对自由的向往。

  文章中写了作者听到的赛会,心中渴看着想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前爸爸叫我去背书,结尾作者写了到今天还没有了解爸爸叫我背书的意义。

  在日常,可能家长们什么不期望我们的小孩十全十美,全方位进步,成为优等优的好学生,成为他们的骄傲,所以家长就将小孩的周末安排满课程,让小孩一刻也别“放松”学习,要“抓紧”学习。

  我觉得,安排满课程是件好事,可以提升大家课外常识,但我觉得应该给小孩一点点的自由,让小孩劳逸结合,在快乐中学习,在学习中成长,在成长中快乐,如此,可能小孩学得更好。

  在文章中,爸爸让小孩先学再玩,学不完不准玩,鲁迅先生觉得爸爸太封建,太严厉,抢占小孩的自由。但换一个角度想,爸爸期望我们的小孩璀璨闪耀,期望小孩学好,觉得小孩玩完了就非常难收回心,便更难学,这不是每个家长心中的愿望与想法?

  总而言之,给小孩一点点自由,让小孩快乐成长!

描写自由的作文4

  瀑布歌唱着:“我得到自由时,也就有了歌声。”向往、追求、自由的梦,是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下,生命也败于之下,因为自由是一种心声,一种灵魂,一种超越自我的动力。

  向往自由的人,他会追求,因为他明白,鸟翼上系上黄金,这鸟便永不能翱翔天际。黄金与自由相比,黄金不过如一个漂亮的枷锁,而自由则是拥有永恒色彩的花朵,相比之下,自由珍贵直至。

  唱响你的自由,让自由之花永远绽放在你的身旁,如影子伴你,那时,你就是最最快乐的人,你可以放飞在原野,奔驰在草原,聆听长江的怒吼,泰山的诉说,云儿的乐曲,人生的快乐,舒畅的心情带动着你的心扉。

  摆脱你的束缚,在蓝天中遨游,在花的海洋中畅游,挣扎地逃离,快速地逃开,让束缚找不到你,让限制永远离开你,自由会给你翅膀,自由会给你勇气,自由会给你动力,追着自由奔跑,创造新的奇迹,从沉睡亿年的躯体中,觉醒,不要屈服,让自由给予你灵感,创造人生之精彩,会让你受益匪浅,挣脱束缚,追求自由的一片天,立下新的誓言。

  自由的.大门,会向向往追求他的人敞开,自由的人永远会有一颗不老的心,在拥有自由的同时,动力、梦想、追求也会向你走来。

  为自由如大海的汹涌而喝彩,为自由如黄山的气势而赞叹,为自由如青春的活力而奋斗。

描写自由的作文5

  自由,是大家小学生的向往,我当然也不例外,沉重的负担使我常常头疼。

  我多么想象天空的小鸟那样自由自在的翱翔,没约束呀,可是那如何可能呢?

  就拿我来讲吧,天天上学放学,星期六星期天还要上补习班,放学做完老师的作业后还要做家长布置的课外作业,又不可以看课外书,漫画书,做完了作业还要看《奥数1000题解》,《英语训练册》等关于学习的书,说个你们不在意的话,我一般是在上洗手间大便捷时才能尽兴偷窥啊!哎!命真苦啊!而大家家长还常常说大家生活在好的年代,有时我想想大家不知晓好在哪儿?假如考试考得不好,家长说,老师训;考得还行的话,日子还好过;在家,每天听到的是家长的车轱辘话:要认真学习,不然将来日子苦,考不好学校,还浪费不少钱。在学校,每天听到的是老师的顺口溜:不学好,没人找,学不好,是没动脑。哦,mygod!我的耳朵已经起茧数尺也。

  每次做作业时,我常常会不由自主对着天空发呆,自言自语:我的做不完的作业啊!你何时你才能让我休啊?云啊,你多逍遥,可以云游四海,风啊,你好自在啊,随意便可飘洋过海。

  俗语说得好,“考考考,学生的烦恼,分分分,学生的命根”!哦,本人在此偶尔偷闲小憩了,还有一吐为快了,心中的乌云也散了。这不,还要快点写作业去吧,争取进步,做个好学生才是硬道理啊!

  朋友们,假如你们也有着同我一样的向往,那样也请你和我一样在我们的笔上或心中吐出来吧,心里会好受些哦!

描写自由的作文6

  我是一只小小鸟,怎么飞也飞不高,盼望天空的美丽,盼望我的自由在哪里……我是一只没有自由的小鸟,整天被困在笼子里。我何时才能与自由结下缘分。自由是童年的老师,没有自由自然就不会快乐。我整天呆在屋子里,除了学习还是学习,我的心里感觉不到一点温暖,一点快乐,到处一片黑暗。此时我感觉到了孤单没有亲人的陪伴,是多么的冷漠;没有朋友的笑声,是多么的冷清;没有快乐的回忆,是多么的孤单。我害怕的藏在一个黯淡的角落里,什么也看不到,我到处找着亲人的陪伴,可是没有;我到处找着朋友的笑声,可是没有;我到处找着快乐的回忆,可是没有。

  我现在感觉不到一点一丝的温暖;看不到一朝一夕的阳光;听不到朋友的一声一声的欢笑。我什么也感觉不到。每当我听到一声声的笑声,我的心里就感觉到空落落的,虽然妈妈您把我的人留在了这里,可是我的魂却已不知道飞到何方,每当您把我的魂从远方拉了回来,我在此感到了失落,我何时才能够有属于自己的自由;何时才能逃出黑暗的的角落;何时才能够找回快乐的回忆。

  我是一只小小鸟,怎样飞也飞不高,何时才能冲出困我的“铁笼”;何时才能飞向我梦想的蓝天;何时才能见到我梦想的“云彩”。

描写自由的作文7

  幸福是什么?幸福是我受伤的脚能快点好,可以到处自由地走动,不用过着跳来跳去的日子,也不用常常听见老妈叫我“金鸡独立”了。

  如果脚不扭伤,我就不用经受换药的麻烦,不用累人地跳上跳下;如果脚不扭伤,我可以跑出去和同学玩,暑假里可以会很多同学;如果脚不扭伤,我就可以天天去游泳了,去我想去的地方。

  坐在自家楼下,看到小朋友们在跑来跑去的,特开心,总会想为啥我会那么的倒霉呢?那时候,妹妹也有踩那个台阶,为啥我踩的时候就会扭脚呢?如果当时扭的是我妹,我现在还不行走自如。哎,怪我当初不小心,小心一点我就不会这样了。

  每次爸爸妈妈出去吃饭的时候,就因为我的脚不方便没有带上我;每次学完作文,老哥都会叫我去他家玩,我是很想去啦,但是老哥家在七楼比我家还高,要我跳上去,还不要了我的命啊。

  等脚好了,我要把前个月没游的泳补回来,爸爸妈妈和朋友出去玩,我一定跟去,外面的美食我要和同学吃个遍,最重要的是我要去好多地方玩个痛快。幸福目前对我来说就是自由行走。

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